2017-2018学年高中数学人教A版选修4-5教学案：第四讲一数学归纳法.docVIP

一 数学归纳法 对应学生用书 P39 数学归纳法 (1)数学归纳法的概念： 先证明当 n 取第一值 n0(例如可取 n0＝ 1)时命题成立，然后假设当 n＝ k(k∈ N ＋ ， k≥n0) 时命题成立，证明当 n＝ k＋ 1 时命题也成立．这种证明方法叫做数学归纳法． (2)数学归纳法适用范围： 数学归纳法的适用范围仅限于与正整数有关的数学命题的证明． (3)数学归纳法证明与正整数有关的数学命题步骤： ①证明当 n 取第一个值 n0(如取 n0＝ 1 或 2 等)时命题正确； ②假设当 n＝ k(k∈ N＋， k≥ n0)时结论正确，证明当 n＝k＋ 1 时命题也正确． 由此可以断定，对于任意不小于 n0 的正整数 n，命题都正确． 对应学生用书 P39 利用数学归纳法证明恒等式 [例 1] 证明：当 n≥ 2， n∈N ＋时， 1 1 1 1 n＋ 1 1－ 4 1－ 9 1－16 1－ n2 ＝ 2n . [思路点拨 ] 注意到这是与正整数 n 有关的命题，可考虑用数学归纳法证明． [证明 ] (1)当 n＝ 2 时，左边＝ 1－ 1 3 2＋ 1 3 4＝ 4，右边＝ 2× 2 ＝ 4. ∴当n＝2 时，等式成立． (2)假设 n＝ k(k≥ 2， k∈N＋ )时等式成立，即： 1 1 1 1 k＋ 1 1－ 4 1－ 9 1－16 (1－ k2)＝ 2k 1