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家之脉读书笔记 家之脉，说的是什么故事呢？想弄清楚？就来看看 精心为你整理 家之脉读书笔记，希望你喜欢。 二女儿因为读俄语，补习只好赶到高陵县一所开设俄语班的中学 去。每到周日下午，我用自行车带着女儿走七八里土路赶到汽车站， 一同乘公共汽车到西安东郊的纺织城，再换乘通高陵县的公共汽车， 看着女儿坐好位子随车而去，我再原路返回蒋村的祖屋。具体写出了 父亲为“我”送馍馍路上的困难 （或写出了雪大的程度，路途的遥远, 缺乏交通工具，突出父亲给“我”送馍馍的困难）;写出了 “我”发慌的 心理，侧面烘托出父亲为“我”送馍摸的不易；父亲冒着大雪为“我” 送馍馍的做法深深感动了 “我”，为下文“我”传承父亲重视孩子读 书的做法做铺垫。 读完全文，我懂得了作者心中文化意识的具体内容有： 读书是生 命中光明的开启，是告别黑暗，走向智慧人类的开始 ；竭尽全力、克 服困难供下一代读书等等。 拓展阅读：原文家之脉 1950年春节过后的一天晚上，在那盏祖传的清油灯下，父亲 把一只毛笔和一沓黄色仿纸交到我手里：“你明日早起去上学。”我拔 掉竹筒笔帽儿，是一撮黑里透黄的动物毛做成的笔头。父亲又说：“你 跟你哥合用一只砚台。” 我的3个孩子的上学日，是我们家的庆典日。在我看来，孩子 走进学校的第一步，认识的第一个字，用铅笔写成的汉字第一画，才 是孩子生命中光明的开启。他们从这一该开始告剐黑暗，踏上智慧人 生的征程。 我们家木楼上有一只破旧的大木箱， 乱扔着一堆书。我看着那 些发黄的纸和一行行栗子大的字问父亲：“是你读过的书吗？”父亲说 是他读过的，随之加重语气解释说：“那是你爷爷甩毛笔抄写的。”我 大为惊讶，原以为是石印的，毛笔字怎么写到和我的课本上的字一样 规矩呢？父亲说：“你爷爷是先生，当先生先得写好宇，字是人的门脸。” 在我出生之前已谢世的爷爷会写一手好字，我最初的崇拜产生了。 父亲的毛笔字显然比不得爷爷， 然而父亲会写字。大年三十的 后晌，村人夹着一卷红纸走进院来，父亲磨墨、裁纸，为乡亲写好新 春对联，摊在明厅里的地上晾干。我瞅着那些大字不识一个的村人围 观父亲舞笔弄墨的情景，隐隐感到了一种难以言说的自豪。 多年以后，我从城市躲回祖居的老屋，在准备和写作《白鹿原》 的6年时间里，每到春节前一天后晌，为村人继续写迎春对联。每当 造房上大梁或婚丧大事时，村人就来找我写对联。这当儿我就想起父 亲写春联的情景，也想到爷爷手抄给父亲的那一厚册课本。 我的儿女都读进大学，学历比我高了，更比我的父亲和爷爷高 了 （他们都没有任何文凭，我只是高中毕业）。然而儿女唯一不及父辈 和爷辈的便是写字，他们一律提不起毛笔来。村人们再不会夹着红纸 走进我家屋院了。 13岁那年，礼拜五晚上一场大雪，足足下了一尺厚。第二天 上课心里都在发慌，50余里路程步行，怎么回家去背馍呢？最后一节 课上完，我走出教室门时就愣住了，父亲披一身一头的雪迎看我走过 来，肩头扛着一口袋馍馍，笑吟吟地说：“我给你把干粮送来了，这 个星期你不要回家了，你走不动，雪太厚了 hellip;hellip; ” 二女儿因为误读俄语，补习只好赶到高陵县一所开设俄语班的 中学去。每到周日下午，我用自行车带着女儿走七八里土路赶到汽车 站，一同乘公共汽车到西安东郊的纺织城， 再换乘通高陵县的公共汽 车，看看女儿坐好位子随车而去，我再原路退回蒋村 ；;正在写作《白 鹿原》的祖屋。我没有劳累的感觉，反而感觉到了时代的进步和生活 的幸福，比我父亲冒雪步行50里为我送干粮方便得多了。 父亲是一位地道的农民，比村子里的农民多了会写字打算盘的 本事，在下雨天不能下地劳作的空闲里，躺在祖屋的炕上读古典小说 和秦腔戏本。他注重孩于念书学文化，他卖粮卖树卖柴，供给我和哥 哥读中学，至今依然在家乡传为佳话。 我供给3个孩子上学的过程虽然颇不轻松，然而比父亲当年的 艰难却相去甚远。从做私塾先生的爷爷到我孙儿这五代人中， 父亲是 最艰难的。他已经没有了做私塾先生的爷爷的地位和经济， 作为一个 农民也失去了对土地的创造权利，却心强气盛地要拼死供给两个儿子 读书。他的耐劳、他的勤俭、他的耿直和左邻右舍的村人并无多大差 别，他的文化意识才是我们家里最可称道的东西， 绝非书香门第之类。 11这才是我们家几代人传承不断的脉。 （作者陈忠实有删改） 读书笔记