《懒惰的智慧》教学反思.docxVIP

《懒惰的智慧》教学反思 懒惰是一种不良 习惯 ,它会使人 丧失斗志 ,使人失去生活的信心下面是 为大家准 备的懒惰的智慧教学反思，希望大家喜 欢!  ,受到所有勤 奋者的唾弃。 这节课重点突破了 举例论证和对比论证，探讨了 “懒 惰”在本文中的含 义在备这节课 之前，查阅了语文版教材，八年 级上册第三 单元是学生初次接触 议论文，根据 这一情况，我觉得必须把这两种基本的 论证方法作 为重点来突破。上完 这节课 ，我觉得这一举措是符合教学实际的，我 认为学生上完 这一节课，是能 够基本掌握 这两种 论证方法的相关知 识的。 在品读文本的基 础上，我 还引导学生 “开启生活窗口，拓展 语文空间”，因 为课语学科的外延与生活等同，在 对 “你能找出身 边的例子来支持作者的 观点 ”这一 问题的解答中，同学们发言非常踊 跃，气氛非常 热烈，这让我体会到， 这样做，不 仅能激发学生学 习语文的热情，而且能 让学生正确理解 语文与生活的关系。 本文的另外一个特 质是运用逆向思 维，向传统观 念提出了挑 战，其新奇的 观点是 “懒惰激励了 发明，促 进了人类进步 ”。那么探 讨本文 “懒 惰 ”的含 义，课题也是必不可少的。因此我也和学生 们一起讨论，分析了 课题。 我的这一节课难免会有 这样和那样的不足，我会 诚恳地向各位同行学 习的，我深知我还年轻，这是缺憾，更是一种 优势。 这学期，我