17.1勾股定理 公开课教学课件.pdfVIP

17.1勾股定理 目 录 CONTENTS 一、情境 二、探究 三、证明 四、了解 引入 发现，提 猜想，得 知识背景 出假设 出定理 五、学以 六、课堂 七、作 八、证法 致用，巩 小结 业布置 欣赏，增 固提高 长见闻 目 录 CONTENTS 一、情境 二、探究 三、证明 四、了解 引入 发现，提 猜想，得 知识背景 出假设 出定理 五、学以 六、课堂 七、作 八、证法 致用，巩 小结 业布置 欣赏，增 固提高 长见闻 教学过程 TeachingProcess 一、情境引入课前准备 实际问题 如图，受台风莫拉克 影响，一棵树在离地面4 4米 米处断裂，树的顶部落在 离树跟底部3米处，这棵 树折断前有多高？ 3米 教学过程 TeachingProcess 一、情境引入课前准备 观察发现 思考： 相传2500年前，古希腊 著名数学家毕达哥拉斯从朋友家的 地砖铺成的地面上找到了一个重要 的数学定理，同学们看看图中有没 有直角三角形，从中你能找到吗？ (1) 每个直角三角形都相邻三个正方形， 这三个正方形面积间有怎样的关系？ 你是怎样看出来的？ 目 录 CONTENTS 一、情境 二、探究 三、证明