18.1.1平行四边形的性质 公开课一等奖课件.pdfVIP

人教版 数学 八年级 下册 18.1.1平行四边形的性质 第一课时 学习目标 1、掌握平行四边形的概念和平行 四边形对边相等、对角相等的性质； 2、会用平行四边形的性质 解决简单的平行四边形的 计算问题. 生活中的数学 1、如图，你能观察到图中有我们学过的 _____________形. 平行四边 生活中的数学 2、举出生活中常见的平行四边形的一些其 它例子，有 ______________________________________ 小区的伸缩门，庭院的竹篱笆，载重汽车的 _______________________. 防护栏，教室的门框、黑板等 研学教材 认真阅读课本p41至p43 页的内容，体验知识点 的形成过程. 探究新知 知识点一 平行四边形的概念 1、 两组对边分别平行的四边形 叫做平行四边形. A B D C 1.两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形． A D 如图,四边形ABCD是平行四边形, 记作：□ ABCD B C 2.平行四边形相对的边称为对边,相对的角称为对角. 对边：AB与CD ; BC与DA.对角: ∠ABC与∠CDA ; ∠BAD 与∠DCB. 平行四边形的对边、对角有怎样的数量关系？ A D B C A D B C 　　请用直尺、量角器等工具度量 （课本41页） 平行四边形的边和角，并记录下数据，验证猜想 AB=DC，AD=BC，∠A=∠C，∠B=∠D是否正确? AB=DC=2cm，AD=BC=2.5cm，∠A=∠C=120 ° ，∠B=∠D=60 ° 用你以前所学的知识证明猜想. 知识普及 用两个全等的三角形纸片可以拼出几种形状不同的平行 四边形？ 从拼图中可以得到什么启示？ 平行四边形可以由两个全等的三角形组成，因 此在解决平行四边形的问题时，通常可以连接对角 线转化为两个全等的三角形进行解题. 探究新知 已知：如图，四边形ABCD为平行四边形 . 求证：AB =CD ，AD=BC ， A D ∠A=∠C，∠B=∠D. B C 探究新知 证明：如图，连接 . ∵四边形ABCD为平行四边形， ∴ ∥ , ∥ , ∴ =___