《桥》优秀课件设计.pptVIP

四川仁和思源实验学校 执教：张云珍 学习目标： 1.了解课文布局谋篇、环境描写与人物描写相结合的表达特点，初步学习作者的表达方法。 2.通过研读课文中的重点词句，感受老支书的崇高精神。 自探提示 1.找出课文中描写大雨和洪水的句子用“____”勾画下来，读一读，在旁边进行简要的批注。 2.课文中的老汉是个怎样的人？你是从哪些地方感受到的？用“～～”画出描写老汉的相关的句子，读一读，进行简要的批注。 解疑合探 在小组内进行合作交流 1.找出课文中描写大雨和洪水的句子用“____”勾画下来，用心读一读，在旁边简要的批注你的感受。 2.课文中的老汉是个怎样的人？你是从哪些地方感受到的？用“～～”画出描写老汉的相关的句子，读一读，进行简要的批注。 汇报展示 描写大雨和洪水的语句 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 描写洪水的语句 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 一片白茫茫的世界。 课文中的老汉是个怎样的人，