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沪科版 信息技术 必修 3.1.6视频信息的加工 教案设计
3.1.6视频信息的加工
一.教学目标:
1、了解WindowsMovieMaker(简称WMM)软件。
2、学会用 WMM软件制作影片,并设置影片片段之间的过渡效果。
3、培养学生热爱生活,并能从生活中发现美,从而提高学习信息的兴趣。
4、通过用 WindowsMovieMaker 软件合成影片的教学,培养学生自主探究的精神和协作学
奮銀爐觎獻颦劊頰愛檢荦臥笼傾间。
习的意识,学会竞争、学会互助。自我展示、自我激励,体验成功;勇于尝试,激发求知欲。
二.教学重难点:
重点:用WMM 软件合成影片。
难点:背景音乐的长度和视频的长度一致性地设置。
三.教学过程:
1、问题导入:
我们学校一年一度的趣味运动会, 想把那美好的瞬间留下, 并且做成视频观赏。 今天就让我
们来当一回“张艺谋”导演吧!学习视频制作。( Movie_Maker软件)
糁緦败紙餳宾鈾鄶灝鐺訂挞閘鎮韓。
2、欣赏视频:
老师播放以“校趣味运动会”为主题的视频片段 ——《精彩瞬间》。
3、了解WMM(课件出示)
MovieMaker是Windows系统自带的视频制作工具,使用它制作家庭电影充满乐趣。我
横项脶绠椁岚鈴鈍趸磽绡鈧鑰籠鲛。
们可以在个人电脑上创建、编辑和分享自己制作的家庭电影。通过简单的拖放操作,精心的筛选画面,然后添加一些效果、音乐和旁白,家庭电影就初具规模了。之后我们就可以通过
閂皲湞镤烛銼嘖辙础铁肅葱颡結杨。
Web、电子邮件、个人电脑或 CD,甚至 DVD,与亲朋好友分享我们的成果了。我们还可
以将电影保存到录影带上,在电视中或者摄像机上播放。(注意:能够处理视频的软件有“会声会影”、Premiere、MediaStudio、Edius等。相对于这些专业视频处理软件,WindowsMovieMaker较为简单易学。)
②启动WindowsMovieMaker
单击“开始”按钮,选择“所有程序”→“WindowsMovieMaker”命令。系统将打开 MovieMaker
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主界面。
③观察了解 WMM 的使用界面,让学生观察 PPT展示的图。(课件出示)在 WMM 中,
除了包括Windows 标准窗口的一些组件之外,主要包括了任务区、收藏区、工作区、预览壯鶩鷦餒觯敵萬蓯粮滾潷廄絞刿鮞。
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区和情节提要框,其中任务区是 WMM 软件制作电影的制作过程;收藏区主要用于管理图
片或电影文件,确定电影文件的生成位置; 工作区主要用于对当前打开或导入的图像文件进
行简单的调整;在预览区中可以对正在编辑的电影文件进行预览; 情节提要框则可以建立一
鸝砀泷铆诘铆抛阙网虽库缛館鰈蚀。
些关键帧,以便用户从总体上对正在编辑的电影文件进行控制。
④菜单功能的简介 ,(启动WMM 进行演示)。共有七个菜单,分别是:文件、编辑、查看、
锹癢馮詿朧擲张魘鯪雾偾学嶇銑瀅。
工具、剪辑、播放、帮助。
二、学生实践:( 30分)
1、导入素材,让学生操作
说明:素材统一放在 “E:精彩瞬间”的文件夹中。可以将视频、图片和声音作为素材,导入
獺扰鲤宝納饴荣評锣糁娲滩墜沖課。
到视频编辑软件中。
生:完成下列任务
①导入图片:趣味运动集锦
②导入音频:背景音乐 .mp3
师:检查生的操作效果
2、编辑电影,让学生先探索操作方法
一张一张的图片或视频片段和背景音乐导入到软件之后只是素材,只有将这些素材组合起来,才是一个完整的电影作品。课件出示任务,学生完成:
①将“图片”和“背景音乐”拖到“工作区”
鐿羡尘篩諦启嶄桢栅锚軾缧崢設枭。
②设置影片片段之间的过渡效果
③设置片头文字
④拖动视频片段到工 “工作区”
师:检查生的操作效果后,作简要的演示如下:
按图影片片段拖到 “工作区”;设置影片片段之间的过渡效果为 “翻转”;
将“背景音乐”拖到工作区的“音频/音乐”区域;单击“制作片头或片尾”→单击“在电影开头添加片头”→输入片头文本“精彩瞬间”→单击“完成,为电影添加片头”;单击“保存”按钮,再次保存项目。
3、完成电影,先让学生操作然后老师检查学生操作结果
将电影编辑完成之后,就可以保存为视频文件,并欣赏所制作的电影了。
涡陉異飙豎蜕鳌钤餍裥賞鄭鸕馈輕。
①保存电影:
按图4.9所示操作,在“保存电影向导”对话框中输入电影名称(动物园一角)并选择保存位
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置。
②欣赏电影:
打开WindowsMediaPlayer,播放所保存的电影。
三、展示交流:( 3分)
1、展示学生的作品, 2—3位的学生作品。(老师利用软
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