沪科版信息技术必修3.1.6视频信息的加工教案设计.doc

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 沪科版 信息技术 必修 3.1.6视频信息的加工 教案设计 3.1.6视频信息的加工 一．教学目标： 1、了解WindowsMovieMaker(简称WMM）软件。 2、学会用 WMM软件制作影片，并设置影片片段之间的过渡效果。 3、培养学生热爱生活，并能从生活中发现美，从而提高学习信息的兴趣。 4、通过用 WindowsMovieMaker 软件合成影片的教学，培养学生自主探究的精神和协作学 奮銀爐觎獻颦劊頰愛檢荦臥笼傾间。 习的意识，学会竞争、学会互助。自我展示、自我激励，体验成功；勇于尝试，激发求知欲。 二．教学重难点： 重点：用WMM 软件合成影片。 难点：背景音乐的长度和视频的长度一致性地设置。 三．教学过程： 1、问题导入： 我们学校一年一度的趣味运动会， 想把那美好的瞬间留下， 并且做成视频观赏。 今天就让我 们来当一回“张艺谋”导演吧！学习视频制作。（ Movie_Maker软件） 糁緦败紙餳宾鈾鄶灝鐺訂挞閘鎮韓。 2、欣赏视频： 老师播放以“校趣味运动会”为主题的视频片段 ——《精彩瞬间》。 3、了解WMM（课件出示） MovieMaker是Windows系统自带的视频制作工具，使用它制作家庭电影充满乐趣。我 横项脶绠椁岚鈴鈍趸磽绡鈧鑰籠鲛。 们可以在个人电脑上创建、编辑和分享自己制作的家庭电影。通过简单的拖放操作，精心的筛选画面，然后添加一些效果、音乐和旁白，家庭电影就初具规模了。之后我们就可以通过 閂皲湞镤烛銼嘖辙础铁肅葱颡結杨。 Web、电子邮件、个人电脑或 CD，甚至 DVD，与亲朋好友分享我们的成果了。我们还可 以将电影保存到录影带上，在电视中或者摄像机上播放。（注意：能够处理视频的软件有“会声会影”、Premiere、MediaStudio、Edius等。相对于这些专业视频处理软件，WindowsMovieMaker较为简单易学。） ②启动WindowsMovieMaker 单击“开始”按钮，选择“所有程序”→“WindowsMovieMaker”命令。系统将打开 MovieMaker 紋鏤掷轾瑋齔竅烂宪繯呛嶸懔兽垆。 主界面。 ③观察了解 WMM 的使用界面，让学生观察 PPT展示的图。（课件出示）在 WMM 中， 除了包括Windows 标准窗口的一些组件之外，主要包括了任务区、收藏区、工作区、预览壯鶩鷦餒觯敵萬蓯粮滾潷廄絞刿鮞。 1/3 沪科版 信息技术 必修 3.1.6视频信息的加工 教案设计 区和情节提要框，其中任务区是 WMM 软件制作电影的制作过程；收藏区主要用于管理图 片或电影文件，确定电影文件的生成位置； 工作区主要用于对当前打开或导入的图像文件进 行简单的调整；在预览区中可以对正在编辑的电影文件进行预览； 情节提要框则可以建立一 鸝砀泷铆诘铆抛阙网虽库缛館鰈蚀。 些关键帧，以便用户从总体上对正在编辑的电影文件进行控制。 ④菜单功能的简介 ,(启动WMM 进行演示)。共有七个菜单，分别是：文件、编辑、查看、 锹癢馮詿朧擲张魘鯪雾偾学嶇銑瀅。 工具、剪辑、播放、帮助。 二、学生实践：（ 30分） 1、导入素材，让学生操作 说明：素材统一放在 “E:精彩瞬间”的文件夹中。可以将视频、图片和声音作为素材，导入 獺扰鲤宝納饴荣評锣糁娲滩墜沖課。 到视频编辑软件中。 生：完成下列任务 ①导入图片：趣味运动集锦 ②导入音频：背景音乐 .mp3 师：检查生的操作效果 2、编辑电影，让学生先探索操作方法 一张一张的图片或视频片段和背景音乐导入到软件之后只是素材，只有将这些素材组合起来，才是一个完整的电影作品。课件出示任务，学生完成： ①将“图片”和“背景音乐”拖到“工作区” 鐿羡尘篩諦启嶄桢栅锚軾缧崢設枭。 ②设置影片片段之间的过渡效果 ③设置片头文字 ④拖动视频片段到工 “工作区” 师:检查生的操作效果后，作简要的演示如下： 按图影片片段拖到 “工作区”；设置影片片段之间的过渡效果为 “翻转”； 将“背景音乐”拖到工作区的“音频/音乐”区域；单击“制作片头或片尾”→单击“在电影开头添加片头”→输入片头文本“精彩瞬间”→单击“完成，为电影添加片头”；单击“保存”按钮，再次保存项目。 3、完成电影，先让学生操作然后老师检查学生操作结果 将电影编辑完成之后，就可以保存为视频文件，并欣赏所制作的电影了。 涡陉異飙豎蜕鳌钤餍裥賞鄭鸕馈輕。 ①保存电影： 按图4.9所示操作，在“保存电影向导”对话框中输入电影名称（动物园一角）并选择保存位 2/3 沪科版 信息技术 必修 3.1.6视频信息的加工 教案设计 置。 ②欣赏电影： 打开WindowsMediaPlayer，播放所保存的电影。 三、展示交流：（ 3分） 1、展示学生的作品， 2—3位的学生作品。（老师利用软