2021年安徽省中等专业学校教师职称评审条件.doc

安徽省中档专业学校教师职称评审条件 （一）高档讲师 符合下列条件之一： 1.获得博士学位后，获得讲师资格且从事中档专业学校教诲教学工作均满2年。 2.获得大学本科以上学历后，获得讲师资格且从事中档专业学校教诲教学工作均满5年。 3.获得大学专科学历后，获得讲师资格满5年，且从事教诲教学工作满。 （ 第十条? 外语、计算机、继续教诲条件 1．按照规定参加全国统一组织职称外语和计算机应用能力考试，获得合格证，或符合免试条件。 2．按照规定参加继续教诲培训，并达到规定规定。 第五章? 能力业绩条件 第十一条? 高档讲师任现职以来，须具备下列3项条件： （一）能力条件 1.具备当代职业教诲理念，能结合所授专业（学科）特点和教改实践，撰写具备一定理论水平和实践价值调研报告（教改实验报告）1篇。 2.专业课教师应具备本专业系统夯实基本理论、专业知识和必备专业技能，文化基本课教师应具备任教学科系统坚实基本理论知识及与之有关专业知识。能胜任2门以上课程（以1门课程为主）教学工作；并能独立指引学生实验、实习、社会调查和毕业设计等，或获得与教诲教学有关非教师系列中级以上专业技术资格、执业资格。 3.完毕学校在教学筹划内安排教学工作，教学工作量饱满。兼任学校中层以上领导职务教师，其每年授课总时数不得少于本校同窗科教学工作量三分之一。 4.担任班主任或教研组长1年以上，胜任工作，并获得一定成绩。 5.积极参加各级业务主管部门和学校组织职业教诲教研活动，经常听同行教师课，与同行教师交流。基本任期内，每学期听课及参加研讨次数不少于8节（次），并至少每年上1节（次）校内公开课（或研究课、示范课）且达到良好以上等次。申报当年，按照管理权限，在由县级以上教诲部门或学校主管部门（省属学校）统一组织考核课中，达到良好以上等次。 6.专业课教师每两年必要有两个月以上时间到公司、生产服务一线（中档师范学校和教师进修学校教师到中小学、幼儿园，下同）进行专业实践，并形成有较高水平专业实践报告。文化课教师也要到公司、生产服务一线进行考察、开展调研，并形成有较高水平考察、调研报告。 （二）业绩条件 符合下列条件之一： 1.因教诲教学成绩突出，获得市级以上表扬，或被评为市级以上骨干教师。 2.从事技术创新、科研成果转化或技术推广，受到市级以上关于部门表扬；或获得1项创造专利，并获得良好社会效益和经济效益；或开展中档专业学校专业设立、课程构造、教学模式、教学办法、教诲教学评价研究，总结出教改经验和研究成果经市级以上教诲部门认定在市级范畴内推广应用且获得好评。 3.参加市级以上教诲部门组织教学技能、职业技能竞赛，获得国家级三等奖以上1次，或获得省级三等奖以上2次，或获得市级二等奖以上2次。 4.主持一项或参加两项市级以上教诲部门组织职业教诲科研项目（课题组前三名），并通过鉴定或获得市级以上教科研成果奖。 5.在发展学生个性特长方面做出成绩，所指引学生在参加省级以上教诲主管部门组织或认定专业技能竞赛、科技创新比赛、汇演汇展、体育比赛等活动中获得奖项（体育竞赛限团队或个人前3名）。 6.因教诲教学成绩突出，被评为校级骨干教师，且近两年在学校组织教学检查综合评价中，每次名列参评教师前三分之一。 7.从事艺术和体育教学工作教师，在教诲、文化、体育部门主办市级以上汇演、汇展或比赛中，获得国家级奖项1次，或获得省级三等奖以上1次，或获得市级三等奖以上2次（其中二等奖1次）。 （三）论文著作条件 符合下列条件之一： 1.在省级以上公开学术期刊上刊登专项学术论文或教学研究论文2篇；或在省级以上公开学术期刊上刊登专项学术论文或教学研究论文1篇，同步在具备省内部资料准印证号学术期刊上刊登专项学术论文或教学研究论文2篇。 2.公开出版4万字以上专著1部，或本人参加撰写达4万字以上合著1部；或参编教材经国家或省级有关教材审定委员会审定通过，本人撰写达4万字以上。 3.参加省级以上教研部门组织论文评比活动，获得国家级二等奖1次，或获得省级二等奖以上2次（其中一等奖1次）。 第十六条? 任现职期间，有下列情形之一，不得申报或延期申报： 1.年度考核不拟定等次或拟定为不合格等次，任期顺延； 2.受到行政处分未满处分期，不得申报； 3.在申报过程中弄虚作假，除取消当年申报资格外，在后来2年内不得申报。 第十七条? 实行专业技术聘任制中档专业学校在编在岗教师，在申报高一级专业技术资格时，须在现任专业技术岗位上聘请满一种基本任职年限。 第十八条? 本原则条件涉及专有名词含义及关于规定阐明 （一）所称“公开学术期刊”是指：具备CN(国内统一刊号)、ISSN（国际统一刊号）学术期刊；著作须有ISBN（原则书号）。 （二）论文、论著、研究成果、获奖、表扬、教诲教学和教学实践方面规定是： 1.论文、论著必要是任期内独立完毕