2021年广播电视大学（电大）诗词鉴赏期末复习纲要.docVIP

开放教诲小学教诲专科等专业 《诗词鉴赏》期末复习纲要 《诗词鉴赏》是福建广播电视大学开放教诲小学教诲、汉语言专业开设一门选修课。本课程开设意义在于弘扬中华先进文化成果，提高小学教师诗词鉴赏水平，提高学员艺术修养。教材先简介了某些诗词基本知识和基本理论，重点放在对详细作品欣赏分析上。文字教材收录了自先秦至清代比较有成就诗词作家200多篇作品，并进行了进一步浅出分析与评述。 期末考为开卷考试。考试时间为60分钟。重要题型有名词解释、简答与赏析、阐述题。分数比例分别约为15％、45％、40％。 依照教材，各某些应掌握重点如下： 漫谈诗词鉴赏 一?、诗词重要特点 　　　讲究平仄和押韵是诗重要特点，这样能使诗句声调高低起伏，富有音乐特色而朗朗上口。 旧体诗从唐代分为古体和近体两大类。古体诗形式多样，常用如四言诗、五言诗、七言诗、杂言诗等。近体诗有绝句和律诗两种形式，四句一首是绝句诗，五个字一句绝句诗称为五言绝句，七个字一句绝句诗称为七言绝句。八句一首是律诗，八句以上律诗称为“排律”或“长律”。五个字一句律诗称为五言律诗，七个字一句律诗称七言律诗。五言律诗和七言律诗超过八句，称五言排律（长律）或七言排律（长律）。 词是国内诗歌一种样式，是一种诗体。由于是按乐填词，每首词均有自己词调。词调名称叫词牌，据不完全记录，词调总共在1000调以上，其中惯用约有100各种。??? ?词分“小令”、“中调”、“长调”三类。清毛先舒《填词名解》以为：“五十八字以内为小令，自五十九字始至九十字止为中调，九十一字以外者俱有长调”。从字数上大概讲出了这三类特点。词有“令”、“引”、“近”、“慢”等，“令”普通较短，“引”和“近”较长，“慢”又比“引”、“近”长。词除一某些小令外，普通都分为两段，第一段被称为上片，或上阕，第二段被称为下片，或下阕。不分片称单调，分两片称双调。也有少数词分为三段、段。 词格律有其独自特点，这也是词区别于其他文学样式重要根据。大体上说，其格律特点重要体当前四个方面：1、词调规定字数。2、押韵方式错综复杂。3、讲究平仄。4、对仗较为灵活。 ? 二、诗演变和发展 掌握要点： （一）? 先秦时期诗 《诗经》是国内最早诗歌总集，它收集了从西周初年到春秋中叶大概五百年间诗歌三百零五篇。《诗经》按性质和乐调不同，分为“风”、“雅”、“颂”三类。“风”指《诗经》中十五《国风》，它是当时各诸侯国和各地区乐曲，是相对于周京都而言地方土乐，共一百六十篇作品，大某些是民歌。“雅”指周京都地方王之乐作品，有《大雅》和《小雅》，多是贵族文人作品，其中《大雅》三十一篇，《小雅》七十四篇，共一百零五篇。“颂”是祭神祭祖时用歌舞乐曲，其中《周颂》三十一篇，《鲁颂》四篇，《商颂》五篇，共四十篇。 《诗经》是国内文学光辉起点，它高度思想性和艺术成就，是国内文学发达很早标志。《诗经》为国内两千年来诗歌创作和发展奠定了基本。 《楚辞》是战国时期产生于中华人民共和国南部楚国地方一种新诗体，其特点是：篇中大量引用楚地风土物产和方言词汇，富有浓厚楚国地方特色，内容恢宏，形式自由，句法参差错落，灵活多变，感情奔放，想象力丰富，布满了浪漫主义色彩。《楚辞》创造者屈原是国内文学史上第一位伟大爱国诗人，开创了诗人独立创作新时代。 （二）汉魏南北朝诗 ???? 汉诗成就最高、影响最大是汉乐府和《古诗十九首》。 乐府民歌是继《诗经》、“楚辞”之后浮现第三个里程碑。在思想内容上，它重要反映社会现实；在艺术上，它以成熟五言形式增进了文人五言诗创作，并将叙事诗推向成熟。 ??? 《古诗十九首》为当时文人创作五言诗，由萧统将其选编在一起。其基本内容为体现游子和思妇生活和情感。其艺术特点是抒写委婉，语言浅近。 诗是魏晋南北朝文学重要成就。魏晋南北朝诗歌普遍主题，是个人与社会矛盾，抱负与现实矛盾。这一时期诗人感到生不逢时，怀才不遇，于是借诗歌来抨击现实，揭发礼教虚伪。魏晋南北朝诗可分为两期：第一期是魏和西晋；第二期是东晋和南北朝。魏和西晋又可分为三段：建安文学、正始文学、太康文学。建安文学代表诗人是“三曹”、“七子”和女诗人蔡琰。“三曹”指曹操、曹丕、曹植。 “七子”指孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。蔡琰长达五百四十字《悲愤诗》通过辗转流入匈奴自身遭遇，反映了汉末战乱中广大人民特别是妇女共同命运，同步也控诉了军阀混战罪恶。 正始是魏齐王曹芳年号，这一时期代表诗人是嵇康和阮籍。太康是晋武帝太康年号，这一时期代表作家为“三张”：张华、张载、张协，“二陆”：陆机、陆云，“二潘”：潘尼、潘岳，“一左”：左思。其中影响最大是左思。 东晋初期诗人以刘琨、郭璞为代表，她们是由西晋入东晋诗人，生活于乱世，并直接卷入社会矛盾大旋涡中，因而诗篇有着浓郁现实主义色彩。 东晋