《道德与法治》六年级上册教学计划.docxVIP

道德与法治》六年级上册教学计划 道德与法治》六年级上册教学计划 PAGE PAGE # / 3 包尔斌 一、学情分析： 本班共有学生 38 人；多数学生养成良好的学习和生活 习惯；对道德与法治这一学科很感兴趣 . 由于本班留守儿童 较多；缺乏家庭教育；导致了少部分的学困生；这就要求教 师加强对学困生的教育和引导；让他们尽快养成良好的学习 习惯. 二、教材分析： 教材编排分为四个单元： 一单元 （我们的守护者） ；二 单元（我们是公民） ；三单元（我们的国家机构） ；第四单元 （法律保护我们健康成长） ；教材内容围绕法律、法规；公 民的基本权利和义务；国家基本制度、国家机构等内容有机 结合起来；成为一个整体 . 课文通过插图和典型事例；让学 生在学习的过程中；体会自己受到法律保护的同时；也应当 遵守法律、法规；做一个合格的小公民 . 三、 教学目标： 教育学生；懂得生活离不开法律、法规； .同时也要利 用法律武器保护自己的权利 . 树立宪法意识；了解法律的作用；体会自己受到法律 保护的同时；也应当遵守法律；法规 . 识记宪法、国家机构的含义、组织体系；设置 . PAGE PAGE # / 3 初步了解自己拥有的基本权利和义务；树立有权利也 有义务的观念 . 引导儿童热爱生活；学习做人 . 培养他们具有良好的 品德和学习习惯；乐于探究和热爱生活的儿童 . 四、教学重难点： 要求学生懂得生活中离不开法律、法规；要做守法的 公民. 学会利用法律武器来保护自己 . 培养学生对生活的积极态度；以便参与社会的能力 . 让法治意识贯穿于学生的生活；切实做好学生良好的 品德和习惯养成教育 . 认知宪法规定的基本权利和义务；树立宪法意识 . 五、教学措施： 让“四种能力”的培养贯穿于课堂教学；转变过去满 堂灌的教学观念 . 课堂教学应体现对儿童的尊重；理解和关注；让孩子 们在快乐中学习道德与法治 . 建立学习小组；开展小组合作学习 . 让孩子们在实践 中体验；在交流中感悟；享受健康的学习生活 . 用课件进行教学；力求课堂的多样化、培养学生的学 习兴趣和个性品质；及时与学生沟通；搞好师生关系 . 六、教学进度与课时分配： 单元名称 内容 课时 周次 第一单元 我们的守 护者 1.感受生活的法律 2 1-3 2.宪法是根本法 2 第二单元 我们是公 民 3.公民意味着什么 2 4-6 4.公民的基本权利和义务 2 第三单元 5.国家机构有哪些 2 7-10 我们的国 6.人大代表为人民 2 家机构 7.权利受到制约和监督 2 第四单元 8我们受特殊保护 2 11-14 法律保护 我们健康 成长 9.知法守法依法维权 2 期末复习 15-考试