2020年高校辅导员工作计划.doc

2020年辅导员工作计划 ****系 **** 结合校、系2020年工作计划安排，结合我系学生特点和工作实际，坚持“以学生发展为中心”的工作理念，按照“坚持专业导向、对接第一课堂；遵循学生为本、服务成才需要”的工作原则，在系“精细化管理，差别式对待”学工工作特色的指引下，严格管理，严格要求，不断加强学生的纪律意识，不断加强学生的自主学习、自我管理意识，不断加强学生干部的综合素质和服务水平。同时，不断完善自我，提高班级管理能力。 做好疫情期间学生返校及到校后工作 （一）做好开学前排查统计工作，全面通过班级微信群、钉钉群等各种渠道向学生宣传普及疫情防治知识和防控要求，收集汇总有无从疫区返回、非疫区确诊或疑似病例接触、有发烧、干咳、乏力、等症状的学生信息。 （二）开学时间确定以后第一时间通知学生购票或安排私家车送校等事项；逐一通知学生返校途中务必做好个人防护，告知学生提前准备足量的防护用品（如口罩、一次性收到、护目镜）、消毒剂、体温计等；告知学生进校报道时相关流程和校内生活的注意事项。逐一了解有无暂缓报道情形的学生。 （三）学生到校后必须听从学校安排，在教室、宿舍等人群聚集场所佩戴口罩。以寝室为单位执行日报告、零报告，每天进行两次体温检测，由班级负责人填报汇总。坚持因病缺勤学生的病因追查报告制度。 二、加强就业指导，提升分管学生就业率 做好毕业生发展方向指导工作，了解学生考研、参军、国考、省考、三支一扶、特岗教师以及希望就业的人数和状态。针对国考、考研的学生进行鼓励，督促其学习状态，并随时沟通，了解复习情况。另外针对找工作的学生通过多种渠道搜索省内及国内各大企业招聘信息，有针对的推荐给学生，努力做到全部签约。 三、加强思想政治教育工作，确保疫情期间学生思想稳定 经过一段时间的辅导员工作，发现铁腕管理学生固然是一种方式，可以让学生对你产生畏惧心，从而不敢触犯校规校纪，也能培养学生守纪律，但是于我而言，一方面性格不是那种严肃的人，也没有令人生畏的气势和嗓门；另一方面本心不希望学生只是因为惧怕而不做，或者表面上做，内心不从。故而希望通过严爱协同的方式，在日常工作中，时时刻刻育人，润物细无声，达到转变学生思想，让学生自发爱学习、勤劳动、思感恩、乐助人，最终达到立德树人的目标。 （一）了解疫情期间学生的思想动态。了解学生在这个特殊的寒假里面有什么大的变化，充分了解学生疫情期间思想动态，做好相应应对措施。比如说一些大事会让他产生一些情绪的波动；有没有什么新的想法？然后尽快地帮他们适应新学期的学习和生活。了解学生对时政热点的普遍想法，及时做好引导工作。每日密切掌握学生健康、思想动态，全力以赴做好疫情防控工作，守护学生健康平安。积极利用新媒体文化阵地，加强学生思想政治教育工作，切实增强打赢疫情防控阻击战的必胜信心。积极指导学生在疫情防控工作中发挥自我教育、自我服务、自我管理、自我监督职能。向学生传授防控疫情知识，教育引导学生正确看待、科学认知各类网络舆情，自觉加强对虚假信息的甄别和抵制，不造谣、不信谣、不传谣、不提前返校。还利用网络平台，积极宣传抗击疫情中涌现出的先进典型和感人事迹，使学生深刻理解中国精神的深刻内涵和伟大力量，引导学生保持理智，积极乐观，服从学校、学院管理，切实担当起大学生在疫情防控阻击战中的责任与义务。 （二）全面了解学生上学期期末考试情况。对所带的学生进行一个全面的了解，看看上学期大家的成绩都怎样，排在前面的同学都有谁？找出一些需要预警谈话的一些学生。做一个全面的梳理和分析。 （三）开始新学期的班干部视频会议。交代疫情期间新学期工作任务和注意事项，同时通过班干部视野了解班级情况。 （四）利用钉钉，腾讯会议等网络软件深入开展“读、写、讲、用”四维一体文化育人工作。在学校党委的统筹下，以2020年教育部高校思想政治工作精品项目《狠抓“读、写、讲、用”环节，打造四维一体的文化育人格局为契机》，深化文化育人工作。弘扬中华传统文化如孝文化、礼文化、耻文化，提高学生文化修养。 （五）利用网络召开主题班会，了解学生思想动态，加深与同学们的思想交流，加大对学生的思想政治教育、素质教育以及行为规范教育，启发学生思考问题、分析问题、解决问题，从而达到转变自己的想法。 （六）不断加强学生疫情期间的安全教育。始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则，以学生们的人身安全为第一位，使学生们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护防范意识。 四、以学风建设为核心，创建文明班级 学风是立班之本、治学之基。而一支团结、奋进的学生队伍要更好的加强“学风”建设，以“学风”促校风，不断激发学生学习的积极性和主动性，全面推进学生素质教育，强化学生爱国、爱校、爱家意识，帮助学生树立自立、自律、自强意识，营造严谨务实、奋发向上的学习氛围和良好的学习环境，努力让学生自觉养成“学会