九年级物理第一轮中考总复习教学案声和光.docxVIP

名师归纳总结优秀学习资料欢迎下载声现象一、复习目标1、通过实验，探究声音产生和传播的条件。2 、了解乐音的特性。知道防治噪声的途径。3、了解超声在现代技术中的应用。了解次声的一般特点和危害性。 二、基础知识回顾，规律方法小结1、声音是由于物体的2、声音的传播是需要 而产生的。振动停止，发声也停止。 的，一切气体、液体、固体都能传播声音。通常情况下，声音在空气中传播速度为 。3、物体振动产生的声音在介质中是以的形式传播的。4、 不能传声，登上月球的宇航员，只能靠无线电话交谈。5、有规律、好听悦耳的声音叫乐音。乐音的三个特征是 、 、 。6、声音的7、声音的 就称为响度。 响度一般与声源振动的称为音调。音调的高低与发声物体振动的有关， 振动幅度越大， 响度有关，物体振动越快，音调。。8、我们能分辨不同物体发出的声音，就是因为9、无规律的、难听刺耳或污染环境的声音叫做 、噪声的 这三个环节进行防治噪声。不同。。通常人们从噪声的 、噪声的10 、正常人的耳朵只能听到频率为20HZ～ 20000HZ的声音。通常把频率高于20000HZ 名师归纳总结 优秀学习资料 欢迎下载 声现象 一、复习目标 1、通过实验，探究声音产生和传播的条件。 2 、了解乐音的特性。知道防治噪声的途径。 3、了解超声在现代技术中的应用。了解次声的一般特点和危害性。 二、基础知识回顾，规律方法小结 1、声音是由于物体的 2、声音的传播是需要 而产生的。振动停止，发声也停止。 的，一切气体、液体、固体都能传播声音。通常情况下，声音在空气中 传播速度为 。 3、物体振动产生的声音在介质中是以 的形式传播的。 4、 不能传声，登上月球的宇航员，只能靠无线电话交谈。 5、有规律、好听悦耳的声音叫乐音。乐音的三个特征是 、 、 。 6、声音的 7、声音的 就 称为响度。 响度一般与声源振动的 称为音调。音调的高低与发声物体振动的 有关， 振动幅度越大， 响度 有关，物体振动越快，音调 。 。 8、我们能分辨不同物体发出的声音，就是因为 9、无规律的、难听刺耳或污染环境的声音叫做 、噪声的 这三个环节进行防治噪声。 不同。 。通常人们从噪声的 、噪声的 10 、正常人的耳朵只能听到频率为 20HZ～ 20000HZ 的声音。通常把频率高于 20000HZ 的声音称为 ，把频率低于 20HZ 的声音称为 。超声有很强的 能力和 能力。能量 大的次声具有极大的 三、知识方法小结： 1 声音的产生与传播： 力。 声音的产生：物体的振动； 声音的传播：需要介质（固体、液体、气体） ，真空不能传声。 在空气中的传播速度为 乐音与噪声 340m/s。 区别：动听悦耳的、有规律的声音称为乐音； 难听刺耳的、没有规律的声音称为噪声。 与情景有关，如动听音乐在扰人清梦时就是噪声。 声音的三大特性：响度、音调、音色。 响度：人耳感觉到的声音的强弱；与 离声源的距离、振幅、传播的集中程度 有关。 音调：声音的高低；与 声源振动的快慢（频率）有关， 即长短、粗细、松紧有关。 （前者音调低，后者音调高） 例：热水瓶充水时的音调会越来越高（声源的长度越来越短） 音色：声音的特色（不同物体发出的声音都不一样） 噪声的防治：在声源处、在传播过程中、在人耳处； 超声与次声 。能认出是哪个人说话或哪种乐器就是因为音色。 可听声：频率在 超声：频率在 次声：频率在 20Hz— 20000Hz 之间的声音； （人可以听见） 20000Hz 以上的声音； （人听不见） 20Hz 以下的声音； （人听不见） 超声的特点及其应用 超声的方向性强：声纳、雷达、探测鱼群、暗礁等 超声的穿透能力强：超声波诊断仪（ B 超） 超声的破碎能力强：超声波清洗仪、提高种子发芽率 与速度公式联合，解题时应依物理情景画出草图。 例：远处开来列车，通过钢轨传到人耳的声音比空气传来的声音早２ s，求火车离此人多远？（此时声音 在钢轨中的传播速度是５２００ 解 1：设S火车离此S人的距离为 m/s） S，则 340 — 5200 解得 S=727.6m =2 精品学习资料 第 1 页，共 12 页 名师归纳总结优秀学习资料欢迎下载解 2：设声音通过钢轨传播的时间为t, 则通过空气传播的时间为则依题意有：t+2,340 （t+2 ） =5200t则火车离此人的距离为解得 t=0.14sS=vt=5200m/s0.14s=727.6m四、例题与巩固练习1、在城市道路常见如图所示的标牌，它表示的意思是：）(A ．鼓号乐队不能进入；C．道路弯曲，行车注意安全；B．禁止鸣笛，保持安静；D．乐器商店的标志。2．你的邻居搞装修十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列哪一个是无效的：）(A ．赶快