二年级语文下册第8单元——羿射九日课后练习题.pptxVIP

《羿射九日》 课后练习;给加点字选择正确的读音画“√”;一(　　　)大山　　　 一(　　　)大树　　　 一(　　　)火球 一(　　　)大河　　　 九(　　　)太阳　　　 一(　　　)黑暗;(1)人类的日子非常艰难。　　　 (　　　) (2)十个太阳像十个大火球，炙烤着大 地。 (　　　) (3)神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。 (　　　);(1)哪个句子是故事的起因？在后面的括号里打“√”。 ①只有一个太阳，大地上又现出了勃勃生机。 (　　　) ②十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。 (　　　);(2)禾苗被________了，土地被________了，江河里的水快要________了，连地上的沙石好像都要________了。 ①选择合适的词语的字母填空。 A. 熔化 B. 蒸干 C. 晒枯 D. 烤焦 ②从所选的词中，我既能体会出太阳温度_________， 也能体会出人类的日子__________。; 他(　　　)过九十九座高山，(　　　)过九十九条大河，来到东海边。他(　　　)上一座大山，(　　　)上神箭，(　　　)开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。 (1)选择恰当的动词的字母填空。 A.跨　B．拉　C．登　D．翻　E．搭;(2)从这段话中我们可以感受到(　　　) A．羿勇敢神武，为了射日不怕艰难险阻的精神。 B．羿射下九个太阳是很轻松的事情，没有遇到什么困 难。;土地 繁茂 花草树木 滋润 江河 勃勃生机 大地 奔腾欢唱;回忆《羿射九日》的起因、经过、结果，先排序，再把句子补充完整。 (　　　　) 　 (　　　　) 　 (　　　　) 因为________________________________，所以羿射下了九个太阳。因为羿射下了九个太阳，所以_____________________________________。;延伸阅读; 就这样，她用黄泥仿照自己的样子造出了一个个小泥人。她造了一批又一批，觉得太慢，于是用一根藤条，沾满泥浆，挥舞起来，一点一点的泥浆洒在地上，都变成了人。;(1)用“——”画出写女娲为什么要造人的句子。 (2)女娲是怎样造人的？用“ ”画出来。;(3)女娲真了不起，用自己的话夸夸她。 ________________________________________________________________________;我会写