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- 2021-04-19 发布于天津
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荷花教学设计第一课时教学目标认识挨蓬等个生字读准多音字挨会写瓣蓬等字会写荷花清香词语有感情地朗读课文能读好花瓣儿花骨朵儿等儿化词和莲蓬衣裳等轻声词背诵二自然段能边读边想象画面体会优美生动的语句体会这一池荷花是一大幅活的画能仿照课文第二自然段描写荷花不同样子的句子写一种自己喜欢的植物教学重点能边读边想象画面体会优美生动的语句教学难点让学生读中理解读出感受并创设情景发挥想象让学生敢想敢说教学准备多媒体课件第一课时一古诗导入课前老师想和大家分享两句古诗会读咱们就一起读小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头接天莲
3 荷花》教学设计
(第一课时)
[ 教学目标 ]
认识“挨、蓬”等 5个生字,读准多音字“挨” ,会写“瓣、蓬”等字, 会写“荷花、清香”词语。
有感情地朗读课文,能读好“花瓣儿、花骨朵儿”等儿化词和“莲蓬、 衣裳”等轻声词。背诵二自然段。
能边读边想象画面,体会优美生动的语句,体会这一池荷花是“一大幅 活的画”。
能仿照课文第二自然段描写荷花不同样子的句子,写一种自己喜欢的植 物。
[ 教学重点 ] 能边读边想象画面,体会优美生动的语句。
[ 教学难点 ] 让学生读中理解,读出感受,并创设情景,发挥想象,让学生敢想敢说。
[ 教学准备 ]
多媒体课件
第一课时
一、古诗导入
课前老师想和大
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