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认识比喻句 教学思路 小学学生对比喻句已经有了一定的认识，但是他们比较缺乏系统的知识，鉴于比喻句教学的重要性，我设计了这个微课，其思路是这样的，首先介绍什么是比喻句，比喻句的结构，怎么判断比喻句，比喻句的作用，然后让学生区别判断，增进理解。 什么是比喻句? 比喻句，就是打比方。简单说，就是把一个物体或人比喻成另一个物体。 它是利用两种不同种类的事物之间的某点相似来进行说明或者描写。 一般由本体、喻体和比喻词组成. 本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语） 和喻体（打比方的事物）。 例：这个小男孩像猴子那样顽皮。 本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。    像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……  比喻句中常用的比喻词有： 　　　 判断是否是比喻句的方法 “三看一比法”： 一看有没有“本体”， 二看有没有“喻词”， 三看有没有“喻体”。 一比：比本质 一个句子是不是比喻，不能单看有没有比喻词，下列几种情况，虽有比喻词，但不是比喻： 1.同类相比。比如：她的性格像母亲。 2.表示猜度。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。 3.表示想象。例如：看着河中的小鱼嬉戏着河水，仿佛我们又回到了从前，回到故乡那潺潺的小河边。 4.表示举例的引词。例如：社会主义的中国，在党