统编人教部编版小学语文五年级上册语文四季之美教学设计.pdfVIP

《四季之美》 第二课时 【学习目标】 1. 反复朗读课文 ,体会作者笔下四季之美的独特韵味。背诵课文，丰 富语言，增加积累，培养思维的敏捷性。 2. 朗读课文，了解主要内容，理清叙述顺序，体会作者对自然的热 爱，对美好生活的向往。 3. 抓住关键句段，联系上下文，体会景物的静态美和动态美。 4. 仿照课文，用几句话写一写自己印象最深的某个景致。 【学习重点】 1、抓住关键句段，联系上下文，体会景物的静态美和 动态美。 2、体会作者笔下四季之美的独特韵味。 【学习难点】仿照课文，用几句话写写自己印象最深的一处景致。 【教具准备】 课件。 【教学过程】 一、 课前导入 1、课件出示：代表四季诗的图片。 2、提出问题：谁能说出图片上的诗句？ （学生观察图片，说出诗句。） 3. 大自然中的景色真美啊！ 让我们走进课文， 看看课文写了什么？ 今天，让我们继续学习第 22 课：四季之美。（板书：22 四季之美） 请 同学们齐读课题。 （学生齐读课题）