教师面试教案（六）.doc

教师面试教案（六） 在数学中，《物体分类》一课为了帮助学生认识长方体、正方体、圆柱、球等几何图形。为此，整理的本节教案，具体内容如下：（江南博哥） 【教学目标】 一、知识目标 在分类、观察、动手操作等活动中，直观认识长方体、正方体、圆柱、球，初步认识这些立体图形的特点，并知道它们的名称。 二、情感目标 创设师生互动情境，在民主、宽松、和谐的学习氛围中，激发学生学习数学的兴趣，培养学生观察、想象和语言表达的能力。 三、能力目标 通过观察、操作等活动，培养观察、表达和归纳能力，初步建立空间观念。 【教学重点】 通过观察操作，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。 【教学难点】 在生活中逐步抽象、辨认出基本的立体图形，在生活中形成一定的感性认识。 【教学过程】 一、新课导入 同学们，今天老师给你们带来了一件礼物，猜猜看是什么，到底是什么呢？让我们以热烈的掌声欢迎机器人的到来。它的样子很酷吧！其实，机器人就是由大家桌子上的各种形状的物体组成的，这些物体都是我们的好朋友。 二、新授 分一分： 1.请分一分桌面上的好朋友。看哪一组不争也不抢，团结协作。 2.汇报。 （1）哪组小朋友说说你们是怎样分的，分成了几类？ （2）引导按形状分（暂不出现名称） 我们可以按形状分类，像这种圆圆的分成一类；方方的分一类；稍微长一点的分一类；把也是圆圆的、也长长的、上下一样粗的分一类。（老师边说边出示）请大家也这样来分一分。 玩一玩： 1.下面我们来认真地摸一摸、看一看这几类物体长什么样？摸起来有什么感觉？等一会给大家介绍介绍好吗？赶快行动！ 2.汇报。 谁来选择其中一种好朋友给大家介绍介绍，其他小朋友要认真听。 （学生汇报一种，就说一种的名称，还可以用图片来表示，贴在黑板上）…… 3.区分： （1）球和圆柱都会滚，它们有什么不一样？ （球可以自由自在地滚，而圆柱只能直直地滚） （2）正方体和长方体又有什么不一样呢？ （正方体和长方体都有6个面，但长方体是长长的，有些面大，有些面小，正方体是方方的，每个面都一样大） 小结：我们班的小朋友真了不起！不但认识了这几种图形，还会准确地区分它们。 4.分组辨认篮子里各种物体是什么图形，由小组长组织。 5.闭眼想一想图形的形状。 游戏。 大家这么棒，老师奖励大家玩游戏好吗？ 游戏规则：分组每人轮着玩，先蒙着眼睛，摸一个篮子里的物体，猜一猜是什么图形，猜对的在组长处拿一个小红花，不能争也不能抢，看哪组表现最好。 大家先把东西收好，等会还有好玩的等着大家呢！ 三、练习 下面老师先来考考大家对刚才的知识掌握得怎样。做书65页1.2题。1.找朋友。上面的是我们日常生活中常见的物品，下面是我们刚学的四种图形，上面的物品形状与哪个图形的形状相似的？请连线。 2.数图形填表。 3.分组搭你喜欢的东西（由老师评出优胜者） 四、总结 五、作业： 1.与你的爸爸妈妈一起研究一下：我们上课玩游戏的骰子为什么做成正方体的呢？做成其它形状的会怎样？ 2.填表。小小观察员 为了顺利通过，写教案为必须掌握的内容，考生可多加练习，结合优秀教案进行学习。 《雪绒花》是一首抒情歌曲，为了顺利通过，要考取音乐教师资格证的考生需掌握好本节音乐课，要让学生学会演唱此歌曲，更要带学生体会热爱祖国的情绪。 【教学目标】 一、情感态度与价值观 通过学习《雪绒花》，激发学生爱国热情，增进学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐教学活动。 二、过程与方法 学唱歌曲《雪绒花》，培养学生音乐审美能力，有感情演唱歌曲的能力。 三、知识与技能 掌握相关的乐理知识，有感情演唱歌曲。 【教学重点】 学生满含深情的演唱歌曲。 【教学难点】 让学生感受 3/4 拍的律动，体会热爱祖国的情绪。 【教学过程】 一、激趣导入 1.演唱电影《音乐之声》当中的插曲《Do-Re-Mi》。 2.美国著名的电影《音乐之声》，启发学生讲一讲电影当中的故事，来激发学生学习兴趣，从而导入新课《雪绒花》。 二、教授新课 （一）初听歌曲 1.播放歌曲《雪绒花》， 2.出示作品的简介，介绍歌曲的词曲作者。 （二）学唱歌曲 1.教师范唱第一声部，学生看谱听唱，感受歌曲情绪。 2.朗读歌词，再次体会歌曲的内涵。 3.用“lu”哼唱第一声部旋律，并加入三拍子指挥，体会歌曲的强弱弱变化规律。 4.加入旋律音演唱，并自主填词。针对问题进行纠正。 5.自学二声部，并配合演唱。 6.巩固练习，分组配合二声部，体会二声部的和谐。 7.再次感受歌曲的情感，深情、完整的演唱歌曲。 三、音乐活动 分小组创编伴奏和舞蹈，发挥创造力。之后，进行展示表演，小组之间进行自评和互评，提高学生的音乐鉴赏能力。 四、课堂小结 引导学生自己进行总结，谈一下本节课的感受和收获的知识，并进行感情的升华，帮助学生深刻体会国外优秀的音乐作品。 《雪