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大自然的语言教案 第一篇：大自然的语言教案大自然的语言第一课时教学目的 1、理解并归纳文章的内容要点。2、培养速读习惯和能力。3、积累一些词语。 4、了解自然现象，培养热爱自然的感情。教学重点： （l）归纳段意及文章的内容要点。（2）积累词汇。 教学难点：速读的习惯和能力。教学方法：导读讨论教学手段：cai、录音教学时间二课时课前预习 1．查字典，读准下列加点字的音。衰草连天鬓毛衰翘尾巴连翘观测道观播种耕种 差异差遣差劲参差落叶丢三落四落枕 2．查工具书，解释下列词语。 （1）融化：（2）萌发：（3）次第：（4）呈现：（5）周而复始：（6）花香鸟语：（7）物候；（8）观测：（9）悬殊：3．阅读课文，思考自读提示及课后练习。教学过程 一、课前口头作文（课外阅读读后感）二、创设情景，导入新课。 大自然怎么会有语言？大自然会有那些语言？现在我们一起去看看。 三、速读课文，归纳文章内容，提高速读能力。 1．学生速读课文。要求以最快的速度阅读课文，做到注意力集中，不出声，不回视，用笔画出主要词语，记住文章的主要内容。争取2分钟内读完。 2．学生独立归纳文章内容。 第一段：从开头到这种变化对动植物的影响。说明什么是物候，什么是物候学。 第二段：从物候观测使用的……到就可能避免。 说明物候学对农业的重要性。 第三段；从物候现象的来！脑决定于哪些因素呢到春天提前9天。 说明决定物候现象迟早的各种因