六年级下册语文试题—古诗文阅读复习检测（含答案）部编版.docxVIP

古诗文阅读复习检测 一、阅读古诗词,完成练习。 (一)题临安邸 [宋]林升 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休? 暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州 1.解释诗中的加点字。 (1)休: (2)直: 2.这首诗中的哪一句批判了统治者的苟且偷生、不思进取? 3.描写西湖的诗句还有很多,请你在下面的横线上默写两句。 (二)浣溪沙 [宋]苏轼 游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧 暮雨子规啼 谁道人生无再少?门前流 水尚能西!休将白发唱黄鸡。 1.解释下列词语。 (1)无再少: (2)唱黄鸡: 2.画横线的部分是这首词的小序,点出了词人所观所感的地点是 ，其中的主要景物是 。小序中的“溪水西流”与词中的“ ”相照应。 3.上阕描绘的景物有兰芽、 、 、 、 子规等。 4.下列诗句所表达的思想与本词下阕相近的一项是( ) A.百川东到海,何时复西归？ B.花有重开日,人无再少年。 C.老当益壮,宁移白首之心。 D.常将有日思无日,莫把无时当有时。 二、阅读文言文,完成练习。 (一)王戎不取道旁李 王戎七岁,尝 = 1 \* GB3 ①与诸小儿游。看道边李树多子折枝 = 2 \* GB3 ②,诸儿竞走 = 3 \* GB3 ③取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。 【注】①尝:曾经。②折枝:压断树条。③走:跑。 1.下列句中的“之”意思相同的是( ) ①诸儿竞走取之 ②人问之 ③取之,信然 A.①和② B.①和③ C.②和③ 2.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)王戎七岁,尝与诸小儿游。 (2)诸儿竞走取之,唯戎不动。 3.王戎为什么不与诸儿“竞走”?你认为王戎是个怎样的人? (二)伯牙鼓琴 伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦终身不复鼓琴以为世无足复为鼓琴者。 1.解释下列加点的字。 (1)伯牙鼓琴( ) (2) 善哉乎鼓琴( ) (3)少选之间而志在流水( ) 2.用现代汉语翻译下面的句子。 善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。 3.读古文不仅要正确、流利,还要读出节奏。请用“/”标出文中画线句子的正确停顿。 伯 牙 破 琴 绝 弦 终 身 不 复 鼓 琴 以 为 世 无 足 复 为 鼓 琴 者 4.“方鼓琴而志在太山,锺子期曰:‘善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。’”对这个句子理解正确的是( ) A.锺子期非常了解太山的样子以及声音。 B.锺子期非常懂音乐,能准确地揣测到伯牙所弹曲子的内容,和伯牙是知音。 C.锺子期的猜测能力很强,很善于察言观色。 D.锺子期的想象力非常丰富,能够根据音乐随意联想、猜测。 5.仿照下面的例句再写两句。 志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。” 志在流水,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。” 志在 ,锺子期曰:“善哉乎鼓琴, 。” 志在 ,锺子期曰:“善哉乎鼓琴, 。” 6.“伯牙鼓琴”这个故事赞扬了( ) A.朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。 B.伯牙精湛的琴技和锺子期高超的音乐鉴赏力。