部编版语文一年级上册 课文3江南.ppt课件.pptx

3 江 南 文海网络科技 江南美景 美丽的江南景致。 江南美景 美丽的江南景致。 江南美景 美丽的江南景致。 江 长江 江河 生字乐园（一） 南 采 莲 南方 指南针 采花 采访 莲花 莲蓬 jiāng nán cǎi lián 生字乐园（一） 鱼 北 金鱼 小鱼 北方 北边 yú běi 生字乐园（二） 学写笔画 竖钩 生字乐园（二） 学写笔画 竖弯 生字乐园（二） 认识偏旁 三点水 草字头 氵 艹 组词：可以 可爱 可能 可是 造句：她是一个可爱的女孩子。 书写指导：第一笔横较长，“口”的大小要适当。 生字乐园（二） kě 笔顺： 组词：东边 东方 东面 东西 造句：太阳从东方升起，从西方落下。 书写指导：第二笔撇折不能写成竖折。 组词：西边 西方 西服 西瓜 造句：我最喜欢的水果是西瓜。 书写指导：第一笔横稍短，第五笔是竖弯。 笔顺： 笔顺： 生字乐园（二） dōng xī 反义词 东——西 南——北 近反义词 词语 意思 莲 多年生草本植物。地下的茎叫做藕，种子叫做莲子，都可以吃。 何 表示感叹，多么。 田田 这里指莲叶茂盛的样子。 词语解释 ③ 课文解读 江南 jiānɡ nán kě cǎi lián 江 南/ 可 采 莲， lián yè hé tián tián 莲 叶 / 何 田 田。 yú xì lián yè jiān 鱼 戏 /莲 叶 间。 古诗哪一句体现了江南是个采莲的好地方？ 注意：朗读时要做适当停顿。 江 南/ 可 采 莲， 莲 叶 / 何 田 田。 前两句描写了江南水乡又到了适宜采莲的季节。 说一说前两句描写的什么？ 课文解读 ③ 课文解读 yú xì lián yè dōng 鱼 戏 / 莲 叶 东， yú xì lián yè xī 鱼 戏 /莲 叶 西， yú xì lián yè nán 鱼 戏 / 莲 叶 南， yú xì lián yè běi 鱼 戏 /莲 叶 北。 写出了鱼儿在水中飘忽不定，惹人喜爱的样子。 课文解读 鱼儿是怎样在莲叶间嬉戏的？ 莲叶间的鱼儿，一会儿游到东面，一会儿穿到西面，一会儿钻到南面，一会儿滑到北面。 江南的美景有什么特点？(核心问题) 这是一首采莲歌，描绘的是江南水乡人们采莲蓬的情景，反映了采莲人欢乐的心情，表达了诗人对江南水乡的热爱之情。 课文解读 课文解读 板书设计 自由、快乐 鱼戏莲叶间（东、西、南、北）： 江南 莲叶田田： 茂盛、美丽 知识拓展 读一读 采莲曲 唐·王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。 知识拓展 读一读 【汉乐府】 原是汉代采诗制乐的官署，后来又专指汉代的乐府诗。汉惠帝时，有乐府令一官，可能当时已设有乐府。武帝时乐府规模扩大，成为一个专设的官署，掌管郊祀、巡行、朝会、宴飨时的音乐，兼管采集民间歌谣，以供统治者了解民俗民情。这些采集来的歌谣和其他经乐府配曲入乐的诗歌即被后人称为乐府诗。 例： 可 不 以 许 东 西 xǔ yǐ 南 西 方 fāng 方 北 东 课堂练测 课堂练测 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶 间。鱼戏莲叶______，鱼戏莲叶______， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 东 西 课堂练测 例子：可爱的小鱼有的在东边做游戏，有的在西边做游戏，还有的在北边做游戏。 练习：（ ）有的_（ ）有的_（ ）还有的 （ ）。 比一比看说说的棒： 习题解析 朗读课文，背诵课文。 (1)朗读课文。 解析　这首诗描绘了江南采莲的情景，为我们展现了一幅美丽、生动的画卷。朗读时，要读准字音，再结合书中的插图展开想象：莲叶茂盛鲜亮的样子、鱼儿游水的情景以及人们愉悦的心情，体会意境美，再通过读把这种美表达出来。 习题解析 答案 (2)背诵课文。 解析　背诵要在熟读的基础上进行。背诵时，可采用提示法：江南________，莲叶________。鱼________。________东，________西，________南，________北。