岳麓版高二教学历史必修三知识点计划.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 岳麓版高二历史必修三知识点总结 岳麓版高中历史必修三知识点总结 专题一.中国古代思想与科技 一、春秋 （一）孔子 (儒）——-创立 1.学说：①政治学说： A、“仁”（“仁者爱人”） B、“德”（“为政以德”） C、“礼”（“克己复礼”） ②哲学观点：“敬鬼神而远之” ③教育思想：“有教无类”“因材施教” 2.历史地位：①所倡导的儒家思想被后人发扬光大，成为中国传统文化的主流。 ②在世界文化史上具有重要的影响。 ③后人整理孔子言行为《论语》 ，尊孔子为圣人，历世景仰。 3.影响：形成完整儒家思想体系，成为时代主流 （二）老子（道）《道德经》 1.学说：①哲学思想： A、“道”是万物的本源 B（精华）辩证法思想：事物是矛盾对立的，并可互相转化； ②政治学说：“无为而治” 2.影响：①是中国哲学史上第一个探讨宇宙本源的哲学家 ②对中国文化产生了深远的影响 二、战国时期的百家争鸣（第一次思想解放运动） （一）百家争鸣的历史背景： 经济：生产力发展，井田制崩溃封建经济迅速发展，商业繁荣为其提供物质条件政治：周王室衰危，士大夫崛起，社会大变革 （二）孟子和荀子（儒）——发展 1、孟子 ①孟子的思想： A仁政学说 人性本善说 义利观：见利要思义不义则不为 ②影响：A《孟子》成为四书之一 B他被称为“亚圣”地位仅次于孔子 2、荀子 ①荀子的思想： A“天行有常”“制天命而用之” 性恶论 礼法并施②影响：百家思想的集大成者，对中国哲学具有深远影响（三）墨家（墨） 1.墨家思想：①兼爱②非攻③尚贤、尚同、尚力、节用、节俭 尚同是要求百姓与天子皆上同于天志，上下一心，实行义政。 墨子提出统治者重视中下层劳动人民， 注重他们在社会中的地位， 以此来稳定社会秩序， 巩 固统治 1/14 岳麓版高二历史必修三知识点总结 2.影响：①代表下层劳动群众特别是手工业者的利益战国一度成为显学，之后不被重视②思 想曾被其他学派广泛吸收 （四）道家 1、庄子 ①庄子的思想：“齐物”，“逍遥”的人生态度，天与人“不相胜” （天命观） 庄子称“齐物（”见《在子?齐物论》），说万物本无小大、轻重、高下、尊卑等区别，万物 质同而形异，且互相渗透，互相融合，你中有我，我中有你。世界上没有是非、善恶、美丑 之分，“有儒墨之是非，以是其所非，而非其所是”(同上。）]双方都自以为是， 而以对方为非， 实际上没有绝对的是非。庄子的这种相对主义必然导向怀疑主义，如“庄子梦为蝴蝶” ，不知 是庄周梦为蝴蝶， 抑或是蝴蝶梦为庄周， 形象地反映了这种认识论的不可知论和怀疑论。 庄 子一生饱受战乱之苦， 无法摆脱冷酷无情的现实， 故对一切均持怀疑态度， 失去了探索真理 的信心，庄子的相对主义，固属唯心主义体系，但他觉察到了认识的相对性，指出了物质的 不确定性，对后来唯物辩证法的进一步发展是有启迪作用。 “逍遥：”安闲自适、无为无虑、自由自在的状态。这便是“逍遥”最基本的意思。逍遥游中 表现出的自由观。 就是绝对自由，这种绝对自由是庄周幻想出来的， 是不依赖外界任何事物 的绝对自由。不仅如此，还必须摆脱自己身心的牵制，做到无已，只有做到无已，才是天地 间的至人、神人、圣人。无忧无虑、无为无能，无祸无患。 （强调精神上的绝对自由） “不相胜：”大自然与人之间和谐共处 ,不应相互克制。这是相对“人定胜天”和“天定胜人” 这两种观点提出的，庄子认为人和自然是和谐共生的。 例：荀子说：“天有其时，地有其财，人有其治。”刘禹锡说：“天与人交相胜， 还相用。” 这两句论断共同包含的积极思想是（ ） A、物质世界不依赖于人的意识而存在 B、人类对自然界有一定的主观能动性 C、天与人相互依存 D、自然规律是客观存在不可抗拒的 解析：“天有其时，地有其财，人有其治。 ”意思是：天有四时的变化 ,地有资材的产生 ,人有治 理自然与社会的能力。 “天与人交相胜，还相用。”,意思是，天不能干预人间的治乱祸福， 而人也同样不能干预天 （自 2/14 岳麓版高二历史必修三知识点总结 然界）的各种变化。这种互不干扰就是“交相胜”的意思；“还相用”则说明了二者之间还是有一 定的相互作用。 这两句都说明了自然的职能在于“生万物”，人的职能在于“治万物.所以，人对自然有，并且只 是有一定的主观能动性。故选 B （五）法家《韩非子》 1.韩非的思想： ①法、术、势相结合，建立一个君主专制的中央集权国家 ②社会不断发展变化，历史永远不会倒退 ③变法革新 2.影响：①适应建立统一的中央集权政治体制的需要 ②1000多年中这种思想与儒家思想互为表里， 成为中国古代社会统治思想的理论基 础 （六）百家争鸣局面形成的历史意义 1、儒家学说：孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则 2、道家学说：构成了