新人教部编版三年级下册道德与法治第1课让我想想教案教学设计.docxVIP

第一单元、自己拿主意 1、《让我想想》 教学目标： 1、让学生学会在选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从； 2、培养学生独立解决问题的能力和创造性地解决问题的能力。 教学重点难点： 培养学生独立解决问题的能力和创造性地解决问题的能力。 教学方法 : 谈话、讨论 教学过程： 一、引入课题 同学们，你们自己挑选过生活和学习用品吗 ?在挑选东西的时候，你 会自己拿主意吗？遇到难题时，也能自己独立思考吗 ?也按自己的想 法安排过自己的生活吗 ? 板书课题：自己拿主意 让我想想 二、观察体会读 P3 左下留言 引导学生结合插图想一想：妈妈为什么夸奖这个荣荣？ 他在商店中 说自己要想一想，他在想什么？ 自己需要的东西，应该是些什么样 的东西？ 齐读留言。 观察情境图、思考。 1、教科书出示 —组情景： A、荣荣在鞋柜前选购鞋子时，售货员劝他头买一双很多小朋友都有 的名牌球鞋； B、在商店罩 文具盒 ，同伴 他 一个漂亮的汽 造利但不 用的文具盒； C、在蛋糕店里 蛋糕 ，也有人 他 一个又气派又漂亮的双 蛋糕，但他 思考后， 面笑容地 答： “我只 我需要的 ??” 教 小 ： 生活中我 可以自主挑 的 西。 不止教科 中的 些， 教材特 意从我 穿的、用的和吃的三个方面各挑 一件物品。 、 一个 真 的生活 景： 学生 行模 表演，在表演小体会自己做主 物的滋味。想一