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浅谈多媒体在中职《书法》教学中的应用 书法在我国具有悠久的历史,它与京剧、武术一样,都是国粹。中华民族自古就有读书习字的优良传统,并把其视为修身养性的绝佳途径。正因为如此,我国现行的中等职业教育大纲中,规定《书法》课作为文秘和艺术类专业的必修课之一。 一、《书法》课教学与多媒体技术 传统的书法学习,不外乎采用临摹方法,即以书法名家的作品为范本,看着范本的样子自己摹仿书写或直接在印好的红模字上描写。通过反复练习、熟能生巧,以求取得好的效果,正所谓“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟”。临摹对学龄前儿童或小学生学习书法来说,也许是一种很好的途径,可对于一个中职学生或成年人来说,这种方法未必合适。因为他们要学的专业课很多,没有充足的时间来临摹练习。在长期的书法教学实践中,笔者发现适应该群体学习书法的最佳方法是:看清过程、揭示原理、掌握方法、适度练习。 多媒体技术,是指基于计算机技术,能够同时获取、处理、存储和显示多种不同类型媒体信息的技术。多媒体技术由硬件、软件两大部分组成,是集文本、视频、图像、动画、声音于一体的综合性技术。因此,利用多媒体技术来辅助《书法》课的教学,不但可以使学生共享到珍贵的教学资源,还可以观摩到计算机模仿书法家现场书写的场景,能够减轻教师的劳动强度,弥补教师自身书法水平不高的缺陷,并且一次性制作,可以重复使用和推广使用。下面笔者从多媒体技