初中化学_系统复习《地球周围的空气》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

化学系统复习2—1 地球周围的空气 教学设计 复习目标： 了解空气的主要成分及各成分的重要作用。 知道氧气、二氧化碳的主要性质和用途。 初步学习实验室制取氧气和二氧化碳的方法。 了解自然界的碳循环和氧循环。 复习内容： 板块一：二氧化碳的化学性质 （1）与水反应 写出二氧化碳与水反应的化学方程式 。 生成的 能使紫色石蕊试液变 ；加热后溶液又变成 色。 （2）与碱溶液反应 写出二氧化碳与氢氧化钙反应的化学方程式 。 现象 ，常用这一反应来 。 （3）写出二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式 。 现象 ，常用这一反应来 。 （4）二氧化碳既不 ，也不 板块二：氧气的化学性质 写出下列反应的方程式： Fe + O2 ----- Mg + O2 ------ Al + O2 ------ Cu + O2 ----- P + O2----- H2 + O2----- C + O2 ----- CH4 + O2 ----- CO ＋ O2 ------ 请同学们将氧气的化学性质从不同的角度进行知识整理，你有哪些发现？ 发现一： 发现二： 发现三： 发现四: 板块三：测量空气中氧气的含量： 方程式: \ 测量空气中氧气的含量应注意的事项： 1. 2. 3. 4. 5. 板块四：氧气和二氧化碳的实验室制法 氧气 二氧化碳 药品 反应原理 新视角： 1．我们学习了化学就要用化学的视角来看待我们身边的物质。请你写出一种你最熟悉的物质的化学式________ ，它属于________（填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”）。你知道它的一条性质是________ ，因此可用作________ 。 2.根据下列现象说明空气中存在着某种气体物质，将物质填在空格内。 (1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有____ 。 (2)石灰水长期露置于空气中，瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体，说明空气中含有_______。 (3)夏天，盛放棒冰的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有________。 3.下列对有关实验现象的描述正确的是（ ） A．铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色物质生成 B．红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，产生白光 C．石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成 D．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有蓝色沉淀生成 4．有关C02的实验中，不能达到实验目的的是( ) A．将燃着的木条伸入集气瓶中，检验C02是否收集满 B．用向上排气法收集一瓶C02气体，观察CO2的颜色 C．将C02气体通入紫色石蕊试液中，证明C02溶于水显酸性 D．将呼出的气体通入CaCl2溶液中，可以看到有白色沉淀生成 5.使空气依次通过烧碱溶液、浓硫酸、灼热的铜网，最终得到的气体是( ) A．N2、02 B．N2、稀有气体 C．N2、C02 D．稀有气体和水蒸气 知识网络： 空气