寻找有生命的物体教学课件.docxVIP

备课时间： 9 月 16 日 累计课时： 3 1 课 寻找有生命的物体 题：寻找有生命的物体。 型：新授课。 教学内容：寻找有生命的物体。 教学目标： 知识目标：知道大自然中有种类繁多的有生命的物体， 认识常见的动物 和植物。知道生物体的基本特征和要求。 教育目标：体会到对有生命物体进行探索的兴趣。 意识到生命是多种多 样的。也是宝贵的，要珍爱生命。 能力目标：能够运用多种感官去观察我们周围的世界。 能够有目的地交流研究活动的方法与结果。 能够运用文字、图表等记录观察、调查的结果。 教学重点：让学生获得关于生物的亲身感受，讨论这些物体为什么是有生命的。 教学难点：让学生获得关于生物的亲身感受，讨论这些物体为什么是有生命的。 教学方法：观察法、实验法、讲解法、讨论法。 教 时： 1 课时。 教学准备：寻找一个合适的地点，准备调查用的工具材料等。 教学过程： 一、寻找有生命的物体。 1、谈话：今天老师想和同学们一起去校园里寻找有生命的物体。 2、室外活动：寻找有生命的物体。 （注）放手让自己去寻找，不要有引导，让学生凭自己已有经验去感知 “有生命 ”。 能够运用多种感官去观察我周围的世 界，认识常见的动物和植物，体会到对有生命的物体进行探索的兴趣。 二、记录有生命的物体。 1、谈话：在刚才的活动中，你寻找到有生命的物体了吗？ 2、小组讨论，交流。 3、将发现记录在课本 74 页的活