四年级上册数学课件 --平行与垂直 人教版 16张.pptVIP

R·四年级上册 资中县水南实验学校 郑晓云 一、创设情境、引入新课 1、观看国庆70周年庆典视频。 把每一位军人看做一个点，将一排排、一列列以及斜行的点连接起来像是数学中的什么？ 在长方形纸上任意画两条直线，会有哪几种情况？ 一、创设情境、引入新课 2、感受同一平面 3、提问 二、探索交流，解决问题 （1） （2） （3） （4） 反馈展示 二、探索交流，解决问题 （1） （2） （3） （4） 合作分类 小组成员：同桌两人 任务：将4个图形进行分类 反馈：将编号和原因填写在小组任务单的任务一中。 二、探索交流，解决问题 （1） （2） 还是不相交 相交了 三、归纳认识平行和垂直 （1） 在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。 在一个正方体中，这两条红色的线是平行线吗？ 思考： 平行线的表示方法 a b a b a b 上图中a与b互相平行，记作a∥b，读作a平行于b。 ∥平行符号，读作“平行于” a是b的平行线、 b是a的平行线 你能举一些生活中有关平行的例子吗？ 从下图中找平行线。 （3） （4） （1） （2） 两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。 “互相垂直”的表示方法 O a b O a b a⊥b 读作a垂直于b 你能举一些生活中有关垂直的例子吗？ b⊥a 读作b垂直于a a⊥b 读作a垂直于b ⊥垂直符号，读作“垂直于” R·四年级上册