- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
特岗教师培训会的心得体会
特岗教师政策是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策,通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教, 引导和鼓励高校毕业生从事农村义务
教育工作。 以下是我精心准备的特岗教师培训会的心得体会, 大家可以参考以下内容哦!
特岗教师培训会的心得体会 1 自从大学毕业后, 我积极响应国家号召,成为了一名特岗教师,迄今为止, 我已在特岗岗位上默默耕耘了三个春秋。 作为一名高中语文特岗教师, 我始终秉持“学高为师,身正为范,身为人师,行为世范”的教育精神;牢
固树立“教书育人, 我的责任”的教育意识; 认真贯彻国家素质教育的方针政策;努力践行新课程的教学思维理念,踏实进取、
虚心求教、勇于探索、大胆实践,经过四年的磨练,基本形成了自己独特的教学风格, 对高中教育教学规艺术和高考命题规律有
了一定的了解和把握, 在教学实践中取得了初步的成效! 下面我将对自己这三年的特岗工作做以总结,敬请各位领导教导指正。
一、思想品德方面
我品行优良、思想积极、作风端正、乐观向上、爱岗敬业、责任心强、尊敬领导、团结同事,乐于助人、坚决拥护学校的正确决策和领导。善于用真、善、美的思想来武装自己的头脑,喜
- 1-
欢以自己规范的言行、良好的情操、 文明的修养、进取的态度来感染和引领学生, 并努力的从语文学科中挖掘出极具审美情趣的
精神食粮来充实学生的内心, 培养学生的审美, 塑造学生的灵魂,引导他们的价值取向。 用自己的高尚的人格来感化和熏陶学生的情感。让学生在博大精深的语文世界里, 快乐的接受知识的洗礼,感受语文的无穷魅力。
二、工作能力方面
作为教龄不长的青年教师,工作伊始,由于缺乏教学经验,
以致于在日常教学工作中面临诸多问题和困惑, 为寻求突破, 我积极主动地向各位前辈老师虚心求教, 通过向其讨教和观摩课堂教学等多种方式来获取了许多迅速提升自己教育教学的间接经
验。同时,利于课余时间多方查找资料,认真研究学习,不断更新新时期的教育教学理念, 积极探索新课程背景下的高中语文教
学方法途径, 努力钻研近年来高考命题规律和考题模式, 大胆实践和尝试新型教学模式和手段, 通过自己的探索努力和前辈的帮助指点,我逐渐摸索出了高中语文教育教学的基本规律和高考命
题的基本思路, 也因而使我的语文教学方法趋于灵活多样, 语文课堂教学变得扎实有效, 不仅使自己的教育教学能力得到了显著提升,而且还激发了学生学习兴趣, 不断提升了学生的语文综合运用能力。
- 2-
三、出勤考核方面
我严格遵照学校学校的工作时间要求, 按时到岗,守时惜时,
从不迟到、不早退、不请假,以校为家,忠于职守。能够按时积
极参加学校举行的各级各类会议和各项校内外活动。 时间观念和
责任意识强,能与学校大部队保持高度一致。
四、工作业绩方面
作为教育工作者,教师的教学业绩最终体现在学生的成绩
上。我职业生涯中的第一届高三已于 xx 年六月毕业了,该届学
生属年级第三层次, 学校既定高考指标数额较少, 但通过我和全
班学生的工作努力, 最终超额完成了高考指标, 我感到由衷的欣
慰,这既是对我三年的辛苦付出的最好回报, 同时也是自己教学
能力不断提升的有力。 今年我校顺应社会教育教学变革潮流, 举
行大刀阔斧的新课堂模式改革, 整合优化学校现有优质教育教学
资源,着力打造高效课堂, 我作为高二语文科任教师, 积极投身
改革洪流之中,更新观念,转变思想,努力探索,大胆实践,在
新课堂教学模式中,充分调动学生、相信学生、鼓励学生,大力
挖掘学生的学习认知潜能, 积极引导学生独立思考、 合作探究和
表达交流, 营造了浓郁热烈的学习氛围, 激发和调动了学生学习
兴趣,提升了学生的学习生活信心, 培养了学生良好的学习习惯,
锻炼了学生优良的思维品质, 在加强学生的语文综合素养与能力
- 3-
的同时, 也提高了学生的应试能力, 在近期考试中也就取得了较为显著的成绩。
以上便是我近几年特岗生涯的工作总结, 虽然现在的我较之
当初的稚嫩,已逐渐趋于成熟,教育教学也已由新手时的迷茫,
转变为现在的得心应手, 但在教学实践环节中, 仍存在很多不足
和困惑。 教育教学是一门高深莫测的艺术和学问, 它需要广大教
师同仁们穷其一生去钻研和探索。我们只有经常吸收源头活水,经常补充新鲜血液,不断更新思维理念,才会不断取得新进步。唯有使自己根深,才能叶茂;只有让自身渊远,方能流长,三年的特岗历程,我迷茫着,探索着,收获着,也快乐着,然而这仅
仅只是慢慢长教育旅程的起点, 语文教育之路其修远, 吾将上下
而求索。望学校和教育部门领导予以审查考核、 提点指正, 以便
于自己未来不断改进、 提高和完善, 迅速成长为一名优秀的高中语文教师。
现转正定职,望领导予以批准。
特岗教师培训
文档评论(0)