《大家来唱》公开课教学设计【四年级音乐上册】.docVIP

《大家来唱》教学设计 一、教学目标： 1、培养学生二声部歌曲的学习兴趣，并能与他人一起有表情地演唱《大家来唱》。 2、初步运用多种形式进行二声部的学习。 3、能用3/4拍指挥全曲，并能演奏二声部合奏。 二、教学重点： 运用多种方法进行二声部的学习 三、教学难点： 二声部的口风琴合奏 四、教具： 多媒体移动柜、钢琴、教学光盘 五、教学过程： （一）、组织教学 （二）、课前复习 1、1------5的手指操抬指练习 2、c大调音阶练习:上行、下行 3、聆听《乒乓变奏曲》 4、演奏乐曲《小星星变奏曲》（要求：呼吸、手型、姿势要规范） （设计意图：通过学生演奏《小星星变奏曲》同学们了解到什么是变奏曲。学生平时经常接触喜欢和熟悉的活动为经验，结合节奏去亲身体验音乐情景，让学生有效地参与。加深学生对音乐知识的进一步认识）。 5、分别复习《大家来唱》的高声部演唱和演奏 6、高声部演唱和演奏的合奏其他同学跟着音乐划3/4拍指挥。 （三）、学吹低声部 1、教师用口风琴范奏二声部。请你们听一听下面我吹得旋律与我们上节课学的歌曲有什么联系呢？ 2、请一位同学和老师一起演奏二声部。学生演奏高声部、老师演奏低声部。 3、跟琴演唱低声部曲谱。 4、自己联系吹奏低声部。 5、试着完整演奏一次低声部。 6、现在谁先能给大家演奏一下低声部呢？ 7、师：其他同学你们说说它吹怎么样？什么地方是我们应该学习的？什么地方是我们需要一起加强的？ （四）、二声部合奏 1、口风琴合奏 （1）试着合一次 （2）分句吹奏 （3）这首乐曲是意大利威尼斯的民歌，威尼斯是一座非常美丽的水上城市，你应该用什么样的情绪来演奏乐曲呢？拿起我们的口风琴进行二声部合奏。让我们一起怀着饱满的热情、融入到美妙的音乐里吧！ （4）完整演奏 2、钢琴和口风琴的合奏 （1）教师表演钢琴 （2）教师和学生合奏《大家来唱》 （五）、音乐会 一组：由表情和动作的演唱歌曲的高声部。（教师电子琴伴奏、其他孩子拍手） 二组：由表情和动作吹奏乐曲的高声部 三组：高声部口风琴、低声部口风琴 四组：其他乐器、打击乐器和口风琴（高声部） （六）、小结下课 不同的节拍有不同的韵味，让我们在乐曲《乒乓变奏曲》欢快的音乐声中结束今天的威尼斯之旅。 设计思路：本课以二声部教学为主线，运用口风琴，解决了二声部的音准问题。通过逐步提升个环节，让学生了解在唱二声部合唱的同时学会倾听，培养学生“具有音乐的耳朵”；进一步培养学生正确的审美观念与健康的审美情趣，达成了本课的教学目标。