普通心理学情意过程试卷（普通心理学）.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 普通心理学情意过程试卷（普通心理学） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、一位小学生在没有人督促的情况下，能够独立地完成各项作业，反映了其意志的（ ）品质 A.自觉性 B.果断性 C.自制性 坚韧性2、与盲目性、易受暗示性相反的品质是（ ） A.自觉性 B.坚韧性 C.果断性 自制力3、美国心理学家沙赫特认为，情绪的产生是外界环境刺激、机体的生理变化和认知过程三者相互作用的结果，而（ ）又起着决定的作用。 A.外界环境刺激 B.机体的生理变化 C.认知过程 丘脑4、强调情绪的发生与机体内部生理变化的关系的情绪理论被称为（ ） A.坎农-巴德学说 B.伊扎德的情绪理论 C.詹姆斯-兰格理论 沙赫特-辛格的情绪理论5、强调情绪的发生是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果的情绪理论被称为（ ） A.坎农—巴德学说 B.伊扎德的情绪理论 C.詹姆斯-兰格理论 沙赫特-辛格的情绪理论6、由于缺乏准备，不能处理、驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（ ） A.快乐 B.悲哀 C.愤怒 恐惧7、个体在意外事件或危急情景出现时表现出高度紧张的情绪状态，被称为（ ） A.愤怒 B.心境 C.应激 激情8、由于遇到了与愿望相违背或愿望不能达到，并一再受到妨碍后，在逐渐累积了紧张的情况下产生的情绪体验为（ ） A.快乐 B.悲哀 C.愤怒 恐惧9、对于人的举止行为是否合乎一定的道德准则而产生的态度体验是（ ） A.理智感 B.美感 C.激情 道德感10、在智力活动过程中，在认识和评价事物时产生的主观体验是（ ） A.理智感 B.美感 C.激情 道德线11、根据一定的审美标准评价事物时产生的主观体验是（ ） A.理智感 B.美感 C.激情 道德感12、对于缺乏毅力的学生，应特别注意培养他的（ ） A.果断性 B.坚韧性 C.自制性 自觉性13、（ ）提出了著名的情绪认知理论，该理论强调认知过程，环境刺激和生理变化是情绪产生的机制，而认识过程起着决定作用 A.阿诺德 B.沙赫特和辛格 C.伊扎德 詹姆斯14、认为“我们因为哭，所以愁；因为动手打人，所以生气，因为发抖，所以怕”。把情绪看作内脏反应的心理学家是（ ） A.坎农—巴德 B.伊扎德 C.詹姆斯—兰格 华生15、下列与自我评价有关的情绪和情感是（ ） A.害羞 B.厌恶 C.恐惧 兴趣16、意志的品质包括（ ）。 A.自觉性 B.果断性 C.坚韧性 自制性17、意志行动（ ） A.要克服困难 B.有目的性 C.是有意识的行为 取决于当前需要18、意志行动中的准备阶段，包括（ ） A.动机斗争 B.确定行动目的 C.选择行动方案 克服困难19、情绪和情感（ ） A.是有机体适应环境的重要手段 B.可以影响活动效率 C.强度越大活动效率越高 会引起生理变化20、情绪情感是人脑对客观事物（ ） A.与主体需要之间关系的反映 B.态度的体验 C.意志的反映 引起的机体变化的反应21、心境是一种（ ）的情绪状态 A.影响主体对事物态度的体验 B.具有弥散性 C.比较微弱 比较持久22、理智感是一种（ ）的主观体验 A.与冲动对立 B.智力活动过程中 C.认识和评价事物时产生 冷静23、大量研究，尤其是跨文化研究已经证明，面部表情、身体表情和言语表情是（ ） A.鉴别情绪情感的主要标志 B.情感情感的行为表现 C.交流信息的工具 情绪情感引起的机体的生理变化24、意志行动的基本特征是（ ） A.有意识 B.有目的 C.克服困难 自主运动25、意志对行为的调节作用表现在对人的行为有（ ）的