高三一轮复习生物限时练：生物与环境微专题.docxVIP

限时训练 1. 能量流动的相关计算 1.(2021·成都市诊断)如图表示某生态系统食物网的图解，猫头鹰体重每增加1 kg，至少消耗A约(　　) A.100 kg B.44.5 kg C.25 kg D.15 kg 2.(2021·太原市调研，节选)下图所示的食物网中，若人的体重增加1 kg，最少需消耗水藻________kg，最多消耗水藻________kg。 3.(2021·山东德州模拟)由于“赤潮”的影响，一条6 kg重的杂食性海洋鱼死亡，假如该杂食性海洋鱼的食物有1/3来自植物，1/3来自食草鱼类，1/3来自以食草鱼类为食的小型肉食鱼类；那么按能量传递效率20%来计算，该杂食性鱼从出生到死亡共需海洋植物(　　) A.310 kg B.240 kg C.180 kg D.150 kg 4.(2021·河北衡水调研)如图若黄雀的全部同化量来自两种动物——食草昆虫和螳螂，且它们各占一半，则当绿色植物增加G千克时，黄雀增加体重最多是多少千克(　　) A.G/125 B.G/100 C.G/75 D.G/50 5.(2021·甘肃兰州一中期末)如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值[单位为103 kJ/(m2·y)]，据图分析： (1)该生态系统中流入生物群落的总能量有哪些来源？ (2)生产者、植食性动物和肉食性动物固定的总能量分别是多少？ (3)生产者→植食性动物、植食性动物→肉食性动物的能量传递效率分别是多少？(结果保留小数点后一位) (4)假设能量全部来自于生产者，按照图中的能量流动规律，肉食性动物要增加100 kg，则需要消耗多少千克生产者？(保留整数) 6.(2021·1月八省联考湖南卷)某草原生态系统中，有草食动物A、B和肉食动物C，C以A为食。不同物种的种群数量与时间的关系如图所示。回答下列问题： (1)t0～t1的后期，A的种群数量增长减慢，最终停止增长，从种内和种间关系的角度分析原因_________________________________________________ ____________________________________________________________________。 (2)t1～t2时，B的种群数量上升，原因是A种群的数量下降后可为B种群的生存腾出更多的_______________________________________________________ __________________________________________________________________。 (3)该生态系统中，A的种群数量增加引起C的种群数量增加，C的种群数量增加又会抑制A的种群数量增加，这属于生态系统的____________________调节。 (4)以上分析说明，捕食关系的存在能有效调节种群数量和生态系统的物种多样性，从而提高生态系统的__________________。 2. 生态农业 1.(2021·河南三市联考)某地大力发展粪肥产沼气，沼渣养蚯蚓，蚯蚓养家禽，秸秆种菇，桑基鱼塘等生态农业。下列关于农业生态系统的叙述，错误的是(　　) A.实现对能量的多级利用是设计农业生态系统的基本原理 B.与传统鱼塘相比，桑基鱼塘可显著提高不同营养级之间的能量传递效率 C.“蚯蚓养家禽”模式中，蚯蚓体内的能量被家禽同化后部分用于自身生长 D.农业生态系统的正常运转还需要系统外能量的补充 2.(2021·甘肃天水模拟)运用生态学原理可以解决实际生产中的问题，下列说法正确的是(　　) A.引进新物种一定能增加当地的生物多样性，并提高生态系统的抵抗力稳定性 B.“桑基鱼塘”生态系统中将蚕粪喂鱼，实现了生态系统能量的反复循环利用 C.用人工合成的性引诱剂诱X雄虫的目的是通过提高害虫的死亡率来降低其种群密度 D.建立大熊猫自然保护区的目的是提高大熊猫种群的环境容纳量 3.(2021·河北衡水金卷)(不定项)设计生态工程的常用方法之一就是“加环”，如图就是一种“加环”示意图，据图判断下列说法错误的是(　　) A.该设计遵循了物质循环再生原理、整体性原理等，实现了能量的循环利用 B.分解者的有效利用，提高了该生态系统的能量利用率 C.人是该生态系统的基石 D.离开人的管理，该生态工程仍可以正常运转 4.(2021·山东沂水一中模拟)我国长江三角洲、珠江三角洲一带的水乡，能见到一种基于“桑基鱼塘”的生态农业模式，如图所示。请回答相关问题： (1)该生态农业模式通过把多个生产系统优化组合，有机整合成为一个新的高效生态系统，这与单个生态系统(如鱼塘生态系统)相比，优点是__________________