四年级语文：错例呈现13、14.docVIP

PAGE PAGE PAGE １ 错例呈现： 期中试卷第六题按要求写句子： 这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想。（缩句） 年轻人形成了奇想。 错误原因分析： 平时反问句改成陈述句较多，而改反问句训练较少。 缩句中对主谓宾的概念较模糊。 3、学生语感较差。 纠错策略及改进措施： 缩句方法及相关说明： 去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、介词结构等。 借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。 “自我提问”法——“谁”、“做什么”、“对谁做”。 “主谓宾”判断法——根据句子的主谓宾语进行划分，从而理解句子的中心意义并精炼出缩句。 2、 缩句练习时要注意什么？ a)保持句子完整，注意主语。 b)留住句子中的“着，了”。 c)不改变句子原意。 3、练习： ⑴隐蔽在芦苇丛里的我们看见许多货物。 ⑵爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。 ⑶这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。 ⑷五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。 ⑸在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。 错例呈现： 期中试卷第六题按要求写句子： 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。（改成反问句） 那“鸟的天堂”不是鸟的天堂吗？ 纠错策略及改进措施： 陈述句改为反问句的方法： 1、将肯定句中