小学五年级性健康教育课程实施存在的问题及对策研究——以A小学为例_论文初稿.docx

小学五年级性健康教育课程实施存在的 问题及对策研究 ——以A小学为例 摘 要 近年来，青少年性侵害和性骚扰事件在世界各国频频发生，孩子们纷纷提前进入青春期，并出现第二性征等生理变化，自然导致性心理也发生变化。如何开展小学性健康教育是一个具有极强现实意义和势在必行的社会问题？我本次以处于青春期和少年期过渡期的A小学五年级学生作为调查对象，借鉴广西民族大学祥德辉的自编问卷，主要从学生的性心理、性生理、性态度和学校对性健康教育课程的实施情况等方面入手调查。我对本次问卷调查所得的结果进行分析，发现A小学五年级的大部分学生存在性心理提前发育