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幼儿园教育教学上学期工作计划 　　【篇一】　　一、指导思想　　本学期，我园教研工作以《指南》《纲要》《规程》（20XX年修订版）《XX县幼儿园教育教学十条》精神为指导，以省优复检为契机，切实贯彻落实县幼教工作会议精神，努力以“XX省幼儿园课程游戏化项目实施要求”来引领教师的专业发展，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。　　二、本学期工作要点　　1.做好9月省优复审现场考察工作。认真对照省优复审材料评审反馈意见，做好各项整改工作，力争顺利通过省优复审。　　2.加强园本课程建设。本学期继续开展园本情境课程叙事活动，各班要更多从儿童的角度来思考课程创生、环境建设、区域设置等问题，真正体现以儿童为中心，从而不断提高自我观察儿童、解读儿童的能力和水平。本学期重点关注小班（入园课程等），以及区域类的课程叙事研究情况并做好相关过程性资料收集工作。　　3.加强师资队伍建设。正常开展业务知识学习，努力提高教师教育理论水平。以“岗位练兵”“青蓝工程”“读书研讨”等活动提高教师的专业技能水平。积极组织全园教师参加园外的各项学习、培训活动，扩大新经验，提高教师对课程游戏化建设的进一步认识。　　4.深入班级现场，转变教研方式。本学期积极开展“半日活动”教研观摩研讨，根据省教研工作意见的要求，业务园长、年级组长更多的沉入班级，发现幼儿园的共性问题以及各个班级的个性问题，进一步开展有针对性的园本研修活动。　　5.优化区域游戏活动。本学期从儿童的角度来思考课程创生、环境建设、区域设置等问题，组织开展区域游戏观摩、环境创设评比、游戏诊断等研讨活动，真正体现以儿童为中心，从而不断提高自我观察儿童、解读儿童的能力和水平。　　6.加强课题研究，提升个人科研能力。继续开展“小浪花”学习小组活动，积极申报单位及个人研究课题，各班级、各位教师根据课题研究的要求及步骤切实开展好相应的课题研究工作。并将课题研究活动落实到日常的教育教学计划中，贯穿到课题活动、区域活动及主题活动中，使得课题研究方案中的目标、方法、步骤都能得到真正地落实和执行，达到应有的课题研究效果。　　三、月份安排　　八、九月份：　　1.召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。　　2.暑期园本二次培训。　　3.迎接省优复审工作。　　4.制订园内各类工作计划（教研、班务、月、周等），并按计划执行。　　5.各班根据主题活动，师幼进行环境布置。　　6.召开新学期幼儿家长会。　　7.各年级编排新操。　　8.各班开展“教师节”、“中秋节”、“爱祖国”等主题教育活动。　　9.开展“小浪花”研究学习活动。　　10.各班思考并制定课程叙事活动计划。　　11.组织幼儿园保教人员报考本科、幼儿教师资格。　　12.分年级组组织保教人员学习《指南》。　　十月份：　　1.各班早操观摩活动。　　2.各班环境创设观摩。　　3.大、中班年级区域游戏观摩。　　4.骨干教师示范课、青年教师亮相课。　　5.大、中年级同题异构集体活动研讨。　　6.参加幼儿园共同体活动。　　7.各班课程叙事实施阶段。　　8.开展“小浪花”研究学习活动。　　9.教师观察记录、学习故事研讨。　　十一月份：　　1.各班户外体育活动观摩。　　2.小班年级区域游戏观摩。　　3.小班年级同题异构集体活动研讨。　　4.教研叙事材料准备。　　5.参加幼儿园共同体活动。　　6.各班课程叙事活动检查阶段。　　7.开展“小浪花”研究学习活动。　　十二、一月份：　　1.各年级组开展家长半日活动。　　2.迎新年主题活动。　　3.课程叙事展示评比活动。　　4.上交教研叙事材料。　　5.开展“小浪花”研究学习活动。　　6.各班级对幼儿发展情况进行全面评估、分析和总结。　　7.完成期末各项工作。　　【篇二】　　一、教学方面　　让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下学习，没有压力地玩着学，激发他们学学习的积极性，面对幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。不断爱护和培养孩子的好奇心、求知欲，保护孩子的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。充分地调动学生的学习积极性，引导幼儿在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛，注重培养养成幼儿井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。　　二保育方面　　三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活