参考答案长郡中学3月高一第一次模块考试.docVIP

长郡中学上学期第一次模块测试 高一语文参考答案 一、语文基础知识及运用（10分，每题2分） 1、答案B【解析】A、藩fān篱 B、劲弩jìng D、经传zhuàn 2、答案C、【解析】惘然 孝悌 管弦 A蓝田 崛起B、锋镝 湍急D浮躁 答案D、【解析】青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。A、无所不为——无恶不作、为所欲为 B、石破天惊——山崩石裂；有惊天动地之势。原形容箜篌的乐声忽然高亢；震动了整个天界。现多指突发的大事或文章、议论的惊人。C、从善如流——从：听从；善：好的，正确的；如流：好象流水向下，形容迅速。形容能迅速地接受别人的好意见。 4、答案B【解析】（A项，成分残缺，“务实渐进”后面应加“的方式”；C“突破了20℃度以上”不合逻辑。D“防止交通治堵不成为应急工程” 5、答案A.【解析】（第一联写天气，第二、三联写见闻，由近及远，尾联突出诗人的最爱。） 二、阅读课内文言文，完成6——10题：(14分，其中6—10小题每题2分，11小题4分) 6、【答案】A 【解析】②解释为“吝惜”，⑥解释为“无论”，⑦解释为“反复陈述”。 7、【答案】D【解析】该项①是“到”的意思，②是“比”的意思；A项都是连词表转折，B项都是助词“的”，C项都是连词“来”。 8、【答案】B【解析】该项①是名词作状语②是名词作动词【解析】A项都是形容词作名词，C项都是形容词作动词D项都是使动用法。 9、【答案】C【解析】例句和C项都是被动句，A项是宾语前置句，B项是介词结构后置句，D项是定语后置句。 10、【答案】A【解析】“过秦”的目的是劝汉朝统治者施行仁政。 11、【答案】：（1）秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势，拥有雍州的土地。【每句各1分，酌情计1—2分】 （2）守关的将领倘若不是自己的亲信，就会变成叛乱者。【每句各1分，酌情计1—2分】 三、阅读课外文言文，完成12——16题：(12分，其中12小题4分，13—16小题每题2分，) 12、【答案】：（1）用棍棒和刀子杀死人，有什么区别吗？”【每句各1分，酌情计1—2分】 （2）可以让手里拿着棍棒的人跟拥有坚实盔甲和锋利武器的秦、楚军队相对抗了。【每句各1分，酌情计1—2分】 13、【答案】：C【解析】孝，孝顺父母；悌，敬爱兄长。 14、【答案】：A【解析】该项均为动词“作为”；B项①为发语词，②为代词“这个，那个”；C项①为连词“来”，②为介词“凭借”；D项①为“对于”， ②为“比”。 15、【答案】：C 借助句首句尾语气词及对文章的大致理解即可选出。 16、【答案】：D【解析】“杀人以梃与刃”只是孟子为引出“仁政”的话题，并不是说梁惠王施暴政，用棍棒和刀子杀人。 四、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（14分） 17、（1）“闲”字用拟人的手法写出了柳絮悠闲怡然的姿态（1分），与下句一起构成了一幅恬淡闲适的画面，对抒发作者的情感起到了反衬作用（1分）。（2）点明主旨，表达了作者贬官后无人理解的寂寞与孤独。（2分） 18．古诗文默写。（10分，每题1分，错一个字，该题即不得分） （1）、飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 （2）、丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心 （3）、画图省识春风面，环佩空归夜月魂。 （4）、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声 （5）、又闻此语重唧唧。相逢何必曾相识! （6）、沧海月明珠有泪，只是当时已惘然。 （7）、数罟不入洿池，材木不可胜用也 （8）、金就砺则利，君子博学而日参省乎己 （9）、却匈奴七百余里；士不敢弯弓而报怨。 （10）、崤函为宫；一夫作难而七庙隳 五、现代文阅读（16分） “深奥”一词主要传达出“我”对何强的下列举动感到困惑不解： 为找回不慎失落的一枚5角硬币不惜撅腚哈腰； 毫不犹豫地拿出100元大钞酬谢“我”； 帮“我”找工作要签劳动合同； “我”大学毕业后，他居然拒绝我在他的企业里工作； 送“我”去南方闯闯只掏5角钱叫我买水等等。 （对一个要点得1分，对4个即记4分） 因为何强要求杨格签订正规的劳动合同，靠自己的付出努力（凭自己的劳动）换取报酬，（1分）因此该段文字让我们看到了何强是一位既乐于助人（1分）、又特别善于引导年轻人走自强之路（1分）的睿智的长者（1分）。 21、本小说有关5角硬币的细节描写有两处，一次是开篇写大富豪永盛集团董事长何强撅腚哈腰寻找不慎失落的一枚5角硬币，从而引出助人为乐的话题，故事由此展开；另一次是靠结尾处他送“我”去南方闯闯只掏5角钱叫我买水，并说“当年一位叔叔也是这样送我上路的……”，（2分）它引发了我对如何走好人生之路的思索，也引领读者对小说主旨的思考，即青年人