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五年级数学学科(上)第四单元
形成性测试参赛试卷
学校:宝工子校 命题人:徐佳
时间:40分 总分100分
等级评价
优
良
达标
待达标
相应等级划“√”
一、想一想,填一填。
1、-表示( )个减去( )个,差是( )个,结果是( )。
2、=( )÷( )====( )(填小数)。
3、在,,,,,中,去掉( )和( ),剩下的分数和为1。
4、甲数是,乙数是,甲乙两数的和是( ),差是( )。
5、比大小。
○ 2○2.57 ○0.66
二、选一选。(把正确答案的字母填在括号里)
1、下面结果不是的算式是( )。
A. + B. + C.1-
2、一个最简真分数,分子与分母的和是7,这样的分数有( )个。
A. 1 B.2 C.3
3、从1里每次减去,减去( )次得0.
A. 10 B.5 C.50
4、下列小数化成分数正确的是( )。
A.0.5= B.0.06= C. 2.4=2
5、在3,3.4,3中,最小的数是( )。
A. 3 B. 3.4 C. 3
三、火眼金睛辨真伪。(对的打“√”,错的打“×”)
1、 +=。 ( )
2、甲乙两同学背同一篇课文,甲用了小时,乙用了0.3小时,则甲背的快。 ( )
3、把1.5化成带分数是1。 ( )
4、有两根铁丝,第一根用去它的,第二根用去它的,余下的两根铁丝一样长。 ( )
5、 化成小数是一位小数。 ( )
四、计算题。
1、计算。(能简算的要简算)
+ -+ 1-- -(+)
2、解方程。
X+= X-= -X=
五、解决问题。
1、四、五年级同学清理“白色垃圾”,四年级同学清理废塑料千克,比五年级少清理千克,两个年级一共清理废塑料多少千克?
2、笑笑看一本书,已经看了全书的,剩下的比已经看过的多几分之几?
3、一块田地2公顷,其中种玉米,种土豆,其余种西红柿,种西红柿的面积占这块地的几分之几?
参 考 答 案
一、填空题。
1、9 7 2
2、4 5 24 20 20 0.8
3、
4、
5、> > >
二、选择题。
1、C 2、C 3、B 4、B 5、A
三、判断题。
1、× 2、√ 3、× 4、× 5、×
四、计算题。
1、
2、
五、应用题。
1、2千克 2、 3、
评 分 标 准(总分100分)
一、填空题。
每空2分,共34分。
二、选择题。
每题2分,共10分。
三、判断题。
每题2分,共10分。
四、计算题。
1、每题4分, 共16分。
2、每题4分,共12分。
五、应用题。
每题6分,共18分。
试卷编写说明
一、命题意图说明
1、本试卷考查的是五年级数学上册第四单元的内容,体现《数学课程标准》的要求,突出教材重点,重视知识和技能的考查,重视学生对知识的体验及形成过程。
2、试题呈现形式丰富多样,注重从学生的学习方法入手,注重对学生灵活、综合运用知识,解决生活中问题的能力考核。
3、本试卷力求起到体现“新课标”精神的导向性作用,重在考查学生基础知识和基本技能的掌握程度,以及运用所学知识解决生活实际问题的能力。
总的来说,这份试卷考核的内容是比较全面而详尽的,题型也比较全面,没有超出所学范围,能全方位考核学生对第四单元所学知识的掌握程度。在题型的安排上,题量适中,由易到难,分数的分配也比较合理。
二、试卷结构特点
这张试卷的基本题占70%以上,难度适中,绝大部分是学生应该达到且能达到的水平。考查的知识点是五年级上册第四单元所学的内容,包括异分母分数加减法、分数加减混合运算、分数与小数的相互转化。试卷共有五道大题:一、想一想,填一填;二、选择题;三、火眼金睛辨真伪;四、计算题;五、解决问题,培养学生解决实际问题的能力。
三、典型试题
1、第一大题
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