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部编版五年级语文下册 口语交际: 我们都来演一演 交际要求 漫长悠远的岁月,大千世 界的风景,性格迥异的人物, 都可以浓缩在小小的舞台上。 在那里,我们可以尽情展现自己,重现课文中精彩的情节和难忘的对话。 交际指导 课本剧《草船借箭》片段 交际要求 排练课本剧的步骤 确定故事内容。(选课文) 分配角色。(分角色) 商讨如何表演。(怎么演) 确定故事内容 学过的课文中,哪一篇适合演课本剧。 分配角色 不同身份、性格的角色,适合分配给谁。 商讨如何表演 怎么演好故事中的每个角色。可以从角色的台词、表情、动作等方面进行讨论。如,怎么把课文中叙述的语言改为人物的对话,表演时可以加上哪些表情和动作,需要准备哪些服装和道具。 交际范例 排演《草船借箭》第1、2自然段。 时间:公元208年冬 人物: 诸葛亮:刘备军师 周瑜:吴国水军大都督 地点:东吴 确定故事内容 [幕启。周瑜把诸葛亮请到帐下。] 周瑜:(笑着)即日将与曹军交战,水路交兵,当 以何为先? 诸葛亮:(肯定地说)大江之上,以弓箭为先。 周瑜:(微笑着说)先生之言,甚合吾意。但今军 中缺箭,感烦先生造十万支箭。此系公事, 先生幸勿推却。 确定故事内容 诸葛亮:都督委托,自当效劳。敢问十万支箭何 时用? 周瑜:(有些得意)十日之内,可完成否? 诸葛亮:(面不改色)曹军即日将至,若是十日, 必误大事。以我看,只消三日。 周瑜:(严肃地)军中无戏言。 诸葛亮:怎敢戏都督?(仍面不改色)愿立军令 状。三日不成,甘受军法处罚。 确定故事内容 周瑜:(显得异常高兴)好,好!孔明先生 真乃爽快人也!来,上酒来! 诸葛亮:今日来不及。来日起,至第三日, 可派五百军士,到江边搬箭。 [诸葛亮饮了数杯,回房间。周瑜有些不放心,派鲁肃去打探,回来报告。幕落。] 部编版五年级语文下册 口语交际: 我们都来演一演
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