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数学广角——鸽巢问题;1、进一步理解“鸽巢原理”,运用“鸽巢原理”进行逆向思维,解决实际问题。
2、经历运用“鸽巢问题”解决问题的过程,体验观察猜想和实践操作的学习方法。;一天晚上,有一个小女孩正要从抽屉里拿袜子,抽屉里有黑白两种颜色的袜子各10双。突然停电了。小女孩至少摸出多少只袜子,才能保证拿到一双袜子。;盒子里有同样大小的红球和蓝球各4个,要想摸出的球一定有2个同色的,至少要摸出几个球?;不可能每次都通过实践操作来完成吧,我们能不能和鸽巢问题结合起来呢?;我们一起来验证下:;我们一起来看一看这道题。;知道抽屉数和总有一个抽屉至少的物品数,怎样求物品数呢?;向东小学六年级共有367名学生,其中六(2)班有49名学生。;向东小学六年级共有367名学生,其中六(2)班有49名学生。;把红、黄、蓝、白四种颜色的球各10个放到一个袋子里。至少取多少个球,可以保证取到两个颜色相同的球?;;(3)盒子里有红、黑两种颜色的球各5个,至少要摸出( )
个才能保证至少有两个是不一样的。;2;3;4;5;6;6;7
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