《任意角和弧度制》教案.docxVIP

PAGE PAGE PAGE １ 《任意角和弧度制》教案 篇一：人教A版高中数学必修四 1.1《任意角和弧度制》教案 1.1 《任意角和弧度制》教案 【教学目标】 1.理解任意角的概念. 2.学会建立直角坐标系讨论任意角，判断象限角，掌握终边相同角的集合的书写. 3.了解弧度制，能进行弧度与角度的换算. 4.认识弧长公式，能进行简单应用.对弧长公式只要求了解，会进行简单应用，不必在应用方面加深. 5.了解角的集合与实数集建立了一一对应关系，培养学生学会用函数的观点分析、解决问题. 【导入新课】 复习初中学习过的知识：角的度量、圆心角的度数与弧的度数及弧长的关系 提出问题： 1．初中所学角的概念. 2．实际生活中出现一系列关于角的问题. 3.初中的角是如何度量的？度量单位是什么？ 4.1°的角是如何定义的？弧长公式是什么？ 5.角的范围是什么？如何分类的？ 新授课阶段 一、角的定义与范围的扩大 1．角的定义：一条射线绕着它的端点O，从起始位置OA旋转到终止位置OB，形成 一个角?，点O是角的顶点，射线OA,OB分别是角?的终边、始边. 说明：在不引起混淆的前提下，“角?”或“??”可以简记为?． 2．角的分类： 正角：按逆时针方向旋转形成的角叫做正角； 负角：按顺时针方向旋转形成的角叫做负角； 零角：如果一条射线没有做任何旋转，我们称它为零角. 说明：零角的始边和终边重合. 3．象限角：在直角坐标系中，使角的顶点与坐标原点重合，角的始边与x轴的非负轴重合，则 （1）象限角：若角的终边（端点除外）在第几象限，我们就说这个角是第几象限角. 例如：30?,390?,?330?都是第一象限角；300?,?60?是第四象限角. （2）非象限角（也称象限间角、轴线角）：如角的终边在坐标轴上，就认为这个角不属于任何象限.例如：90?,180?,270?等等. 说明：角的始边“与x轴的非负半轴重合”不能说成是“与x轴的正半轴重合”.因为 x轴的正半轴不包括原点，就不完全包括角的始边，角的始边是以角的顶点为其端点的 射线. 4．终边相同的角的集合：由特殊角30看出：所有与30角终边相同的角，连同30角自身在内，都可以写成30?k?360 ? ?? ? ? ?k?Z? 的形式；反之，所有形如 30??k?360??k?Z?的角都与30?角的终边相同.从而得出一般规律： 所有与角?终边相同的角，连同角?在内，可构成一个集合 S???|????k?360?,k?Z?， 即：任一与角?终边相同的角，都可以表示成角?与整数个周角的和. 说明：终边相同的角不一定相等，相等的角终边一定相同. 例1在0与360范围内，找出与下列各角终边相同的角，并判断它们是第几象限角？ （1）?120；（2）640；（3）?95012?. ? ?? ?? 解：（1）?120?240?360， 所以，与?120角终边相同的角是240，它是第三象限角； （2）640?280?360， 所以，与640角终边相同的角是280角，它是第四象限角； （3）?95012??12948??3?360， ? ? ? ? ? ? ? ??? ? ??所以，?95012?角终边相同的角是12948?角，它是第二象限角. ? ? 例2 若??k?360??1575?,k?Z，试判断角?所在象限. 解：∵??k?360??1575?(k?5)?360??225?, (k?5)?Z ∴?与225终边相同， 所以，?在第三象限. ? 例3 写出下列各边相同的角的集合S，并把S中适合不等式?360????720?的元素? 写出来：（1）60；（2）?21；（3）36314?． ? ? ? ?? 解：（1）S??|??60?k?360,k?Z， ?? S中适合?360????720?的元素是 60??1?360???300?, 60??0?360??60?, ?60??1?360??420. ?? （2）S??|???21?k?360,k?Z， ?? S中适合?360????720?的元素是 ?21??0?360???21?, ?21??1?360??339?, ?21??2?260??699? ?? （3）S??|??36314??k?360,k?Z ?? S中适合?360????720?的元素是 363?14??2?360???356?46?, 363?14??1?360??3?14?, ?363