2016年新教材26.1反比例函数概念导学案教案.docxVIP

PAGE PAGE PAGE １ 2016年新教材26.1反比例函数概念导学案教案 篇一：2015年新人教版第26章反比例函数导学案(已修订和排版) 第二十六章 反比例函数 26.1.1反比例函数的意义 【导学目标】 1．使学生理解并掌握反比例函数的概念. 2．能判断一个给定的函数是否为反比例函数，并会用待定系数法求函数解析式. 3．能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式，体会函数的模型思想. 【导学重点】 理解反比例函数的概念，能根据已知条件写 出函数解析式. 【导学难点】 理解反比例函数的概念. 【知识回顾】 1．函数定义：一般的，在一个变化过程中，有两个变量 ，并且对于x的每一个确定的值，y都有 确定的一个值与其对应，那么 是自变量，y是x的函数。 2．我们学过的函数有（含）， 。它们的解析式分别为： 、 、 ，常用法求函数解析式. 【学习过程】 一、自主学习 1. 阅读教材思考并填空： (1)三个问题的函数解析式分别是,, 。 (2)这些函数有什么共同特点？ 2.反比例函数的概念：一般的，形如 y?k x ?k为常数，k?0?的函数叫 做 ，其中：自变量是 ，自变量的取值范围是，函数是 . y? k x ?k为常数，k?0?可以变形为和 . 练习：下列函数中，是反比例函数的有 。 ①y??x3,②y?13x,③y??2 x, ④y?1?1?31 3x2, ⑤y?2x,⑥xy=2 , ⑦y= 8x2,⑧yx=2,⑨y?kx . 3．阅读例1并填空： 用待定系数法确定反比例函数解析式的一般步骤：①设： ；②代：；③解，求 ；④写出 . 练习：已知y是x的反比例函数，x=3,y=2. （1）求出该反比例函数的表达式； （2）求当x?4时,y的值； （3）当x取何值时，y的值为-3. 二、合作探究 1.教材 页练习 2.已知函数y?3xm?7 是反比例函数,求m 的取值. 三、达标检测 1.写出下列问题中的函数关系式并说明是什么函数. （1）梯形的上底长是2，下底长是4，一腰长是6，则梯形的周长y与另一腰长x之间的函数关系式. （2）某种文具单价为3元，当购买m个这种文具时，共花了y元，则y与m的关系式. 2. 若反比例函数y??k?3?x k 2 ?10 是反比 例函数，求k的值. 3.已知y与x?1成反比例，且当x?2时， y?2.求y与x的函数关系式，并判断y 是否为x的反比例函数. 四、巩固练习 1.教材习题： 2.y?10x .可变形为： y?10x? ? 其中：自变量是 ，自变量的次数是 . 3.已知变量y是x的反比例函数，且当 x??2时y?3. （1）求出该反比例函数的表达式； （2）求当x?1时y的值； （3）求当y=-1时，x的值. 4.函数y??m?4?x 3?m 是反比例函数，则 m的值是多少？ 5.已知y=y1+y2，y1与x成正比例，y2与x成反比例且当x=1时，y=4，当x=2时，y=5， （1）求y与x的函数关系式； （2）求当x=-2时，y的值. 6.关系式xy+4=0中，y是x的反比例函数吗？若是，比例系数k等于多少？若不是，请说明理由. 7．已知点(3，1)是双曲线y＝ k x (k≠0)上一点，则下列各点中在该图象上的点是( ) A．（ 1 3 ，－9）B．(3，1) C．(－1，3)D．(6，－1 2 ) 26.1.2反比例函数的图象和性质（1） 【导学目标】 1．会用描点法画反比例函数的图象. 2．结合图象分析并掌握反比例函数的性质. （5）由于x?0，k?0，所以y?0，函数图象永远不会与 轴、 轴相3．体会函数的三种表示方法，领会数形结合的思想方法. 【导学重点】 理解并掌握反比例函数的图象和性质. 【导学难点】 正确画出图象，通过观察、分析，归纳出反比例函数的性质. 【知识回顾】 1.一般的，形如 的函数叫反比例函数， 2. 正比例函数的图象是 ，一次函数的图象是，二次函数的图象是 . 3.描点法画函数图象的步骤: ，，。 【学习过程】 一、自主学习 1.看教材例2，回答下列问题： 用描点法画图，要注意： （1）列表取值时，x?0，因为 函数无意义，为了使描出的点具有代表性，可以以“”为中心，向两边对称式取值，即正、负数各一半，且互为 数，这样也便于求y值. （2）