八下文言文05 《虽有佳肴》同步讲义（学生版）.docxVIP

《虽有佳肴》 一、作者作品 1.《虽有嘉肴》节选自 。 是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。《礼记》又名 ，是 经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集。相传为西汉 戴圣 编撰。 与 、 并称为“三礼”。 2.“四书”为 、 、 、 。 “五经”是 、 、 、 、 。 二、文章朗读节奏划分。虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也；虽有/至道，弗学，不知/其善也。 是故/学/然后知不足，教/然后知困。知不足，然后/能自反也；知困，然后/能自强也。故曰：教学/相长也。《兑命》曰：“学/学半。”其/此之谓乎？ 三、课文内容概括。 这是一篇短小精悍的说理短文，本文在论述时先以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”作比，继而引出“虽有至道，弗学，不知其善也”，进而又从教与学两个方面加以说明，最后归结到“教学相长”这个结论。 四、字音字形 嘉肴（ ） 自强（ ） 兑命（ ） 学学半（ ） 五.词语汇总 （一）重点词语。 【虽】 。 【嘉】 。 【肴】 。 【食】 。 【旨】 。 【至道】 。 【善】 。 【是故】 。 【困】 。【反】 。 【自强】 。 【长】 。 【学学半】 。 （二）通假字 1、《兑命》曰 。 2、学学半 。 （三）词类活用 1、不知其旨也 。 2、不知其善也 。 （四）一词多义。 1、学学半 。 2、学学半 。 3、其词之谓乎 。 4、不知其旨也 。 （五）古今异义 1、虽有至道 （古义： 。今义 ） 2、不知其旨也 （古义： 。今义 ） 3、教然后知困 （古义： 。今义 ） 4、教学相长也 （古义： 。今义 ） 5、然后知不足 （古义： 。今义 ） 六、重点语句翻译。 1、虽有嘉肴，弗食，不知其旨也； 2、虽有至道，弗学，不知其善也。 3、是故学然后知不足，教然后知困。 4、知不足，然后能自反也； 5、知困，然后能自强也。 6、故曰：教学相长也。 7、《兑命》曰：“学学半。” 其此之谓乎？ 七、内容理解 1、本文主要论述了什么道理？ 2、作者是怎么论述的？（论证思路） 3、文章开头写“虽有嘉肴”有何作用？ 4、找出与“嘉肴”“弗食”“旨”相对应的词语。文章以“弗食”“嘉肴”开篇，有什么作用？ 5、结合自身的学习经验，请谈谈“教学相长”的道理给了你怎样的启示？ 6、读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会 7、请写出一句同本文意思相近的诗句。 八、文章主旨 文章运用 的手法引出要阐述的观点，指出 的，即“ ”，告诉了我们