幼儿园小班语言教案：《小乌龟看爷爷》.docxVIP

幼儿园小班语言教案《小乌龟看爷爷》 　　小班语言游戏教案《小乌龟看爷爷》　　【活动目标】　　1、理解故事中的小乌龟因行动缓慢而发生的趣事，能用比较完整的语句大胆表述。　　2、体验角色之间的亲情，知道小乌龟很懂事很关心爷爷。　　【活动准备】　　故事课件、故事图片若干。　　【活动过程】　　一、出示小乌龟，认识故事角色。　　（设计意图：通过认识小乌龟的特征，模仿小乌龟走路的样子，了解小乌龟走路缓慢的特征，为理解故事做铺垫）　　师：今天有一个朋友来做客，我们看看谁来啦？（小乌龟）　　师：小乌龟有几条腿？（四条）身上背了一个大大的什么呀？（龟壳）走起路来怎么样的呢？（慢慢的）　　小结：小乌龟有大大的脑袋，四条腿，身上还背着一个硬硬的大龟壳，走起路来特别缓慢。　　师：我们一起来学学小乌龟，背上龟壳走一走好不好？摇摇尾巴，伸伸脖子，爬呀爬，爬呀爬。　　二、看看讲讲，理解故事内容。　　（设计意图：引导幼儿说说自己观察到的画面，理解故事内容，初步感知苹果树的变化过程）　　1、过渡语：小乌龟很久没见到爷爷了，它真想自己的爷爷，今天它想去看看爷爷，可是你们说送什么礼物好呢？　　幼：糖果、巧克力、水果、杯子、玩具……（幼儿讨论，教师分享交流）　　小结：宝贝们你们想的真周到，爷爷见了肯定很高兴，你们都知道关心爷爷，都是懂事的好孩子。　　2、师：我们来看看小乌龟到底准备给爷