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制作课程表
教学目的：
1.了解课程表的结构。
2.学会合并单元格、拆分单元格。
3.学会在单元格中绘制斜线，制作表头。
4.体验制作较复杂表格的过程。
教学重点：
学会合并、拆分单元格的操作方法。
教学难点：
学会在单元格中绘制斜线，制作表头。
课前准备：
教学课件和电子图片。
课时安排：1课时
教学过程：
一、激趣导入
1.课件出示：课程表
2.学生观察，并思考：课程表上有哪些内容？
3.这节课，我们一起来学习用Word制作自己的课程表。
揭示课题：第3课 制作课程表
二、探究活动
1.插入表格。
（1）学生尝试新建一个Word文档，以“课程表”为文件名保存文档。
（2）学生尝试在新建的文档中插入一个9×7的表格。
2.制作空课程表
（1）教师演示“合并（拆分）单元格”的方法。
（2）学生尝试操作：根据教师介绍的方法制作“空课程表”。
3.输入课程表内容
（1）教师提示：课程表中有许多相同的科目，我们可以用前面学过的复制、粘贴操作来提高效率。
（2）学生尝试：参照如图3-2所示的课程表内容，在单元格输入文字，保存文档。
4.调整课程表
学生尝试：参照如图3-6所示的表格样式，调整表格的行高和列宽。
5.制作课程表的表头
（1）引导学生阅读教材P16-17“制作课程表的表头”部分内容。
（2）学生汇报制作制程表的表头的方法。
（3）学生上机操作：制作课程表的表头
（4）保存文件。
三、创新活动
（1）继续修饰课程表。如设置文字的字体、字号、颜色，对齐格式等。
（2）展示学生课程表，师生一起交流、评价。
四、活动评价
1. 引导学生完成课后的活动评价表（对照活动评价表的各项要求，在你达到要求的□里打“√”。）。
2. 引导学生说一说，通过这节课的学习，有哪些收获？
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