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最新二年级下册数学教学工作计划范文 　　让大二学生提前知道整个学期的计划。在这个小系列中专门为您整理二年级数学教案，欢迎大家阅读！ 　　初二数学教学工作计划 　　1学生情况分析 　　大二学生在过去的一年里养成了良好的学习习惯。他们能在课堂上积极思考和说话，认真按时完成作业。大部分学生精通加减法100以内，能提出和解决简单的问题。个别学生还没有做到正确快速的计算，今后应加强训练。 　　2教材分析 　　（1） 教材内容： 　　教材内容包括：数据采集、表格分割（1）、图形运动、表格分割（2）、混合运算、余数除法、万数知识、克公斤知识、简单推理、数学解题、数学实践活动等。 　　（2） 布局特征 　　1各个字段的内容是相互安排和匹配的。 　　2继续加强对学生知识安排能力的培养。 　　3.继续集中体现数学的背景知识。 　　4培养全过程解决问题的能力。 　　5实践的层次和作用是明确的。 　　6为教学评价提供线索。 　　3.教学目标和要求： 　　1了解统计的意义，学会用简单的方法收集和组织数据。 　　2让学生在特定情境下理解除法的意义。能读写除法公式。知道除法公式各部分的名称。能熟练运用2-6的乘法公式求商，使学生初步了解乘除关系。使学生初步学会根据划分的意义解决一些简单的实际问题。 　　3.使学生学会识别轴对称图形；结合实例，初步感知平移和旋转现象。 　　4学生应在掌握商的乘法公式的基础上，综合运用表中乘法、除法的计算技巧，解决一些简单而略显复杂的乘法、除法实际问题。 　　5使学生进一步掌握两级运算混合题的运算顺序，学会用乘除法和圆括号计算两级问题。 　　6使学生体验将平均分后的剩余现象抽象为余数除法的过程，初步理解余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一个数，商也是一个数，有余数除法，知道余数比除数小。 　　7结合生活实际，认识到生活中有大数，感受学习大数的必要性，体验数数的过程，能够知道一万以内的数，结合实际对象知道这些数的构成和分解。 　　8建立克、公斤概念，渗透数学模型思想。 　　9学生通过一系列的猜测、比较、推理等活动，感受简单推理的过程，找出简单事物的排列组合数。 　　10体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。 　　11养成家庭作业认真、字迹工整的好习惯。 　　12通过实践活动体验数学与日常生活的密切关系。 　　四、 教学重点与难点 　　要点： 　　1分部。 　　2理解一万以内的数字。 　　3.用数学解决问题。 　　困难： 　　培养学生独立思考问题和解决各种实际问题的能力。 　　五、教学措施 　　1认真学习《义务教育数学课程标准》。 　　2扎实开展教研活动，充分发挥集体教研的作用。 　　3.认真学习和创造性地使用实验教材，认真备课，对课堂教学质量提出要求。 　　4因材施教，使不同的学生在数学上得到不同的发展。 　　（1） 帮助有能力学习奥数的学生进一步提高奥数能力。 　　（2） 注重对学困生的引导，建立学困生成长档案。 　　5定期测试，及时反馈和总结。 　　数学教学工作方案二 　　一、教学内容 　　本教材包括以下内容：解题、表内除法（1）、图形与变化、表内除法（2）、万以内数知识、克与公斤知识、万以内加减法（1）、统计学、发现规律、综述等。 　　本教材的教学内容是万以内的加减法和表内的除法。这两部分是进一步研究计算的重要基础。因此，表内除法和20以内的加减法一样，是小学数学的重要基础知识。这是小学生需要掌握的一门学科。它是人们在日常生活中解决问题时经常用到的一种数学知识和技能。因此，在这两部分的计算教学中，教材安排了运用这些知识解决问题的教学，使计算教学与问题解决教学有机地结合起来。这不仅有助于学生理解数学知识与现实生活的关系，而且有助于培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。 　　在量的计量方面，本教材具有克和公斤的知识，使学生通过各种自主的探究学习活动，理解和使用统一的重量单位。建立1G和1kg的重量概念。在空间和图形方面，本教材安排了图形和变化的教学内容，使学生通过观察和操作，对平移和旋转现象有初步的了解，形成初步的空间概念。 　　在统计知识方面，本教材安排了一种简单的数据收集整理方法，以一为五理解条形图，让学生体验运用统计方法解决问题的过程。”“数学广角”引入简单的组合思维和逻辑推理方法，培养学生的初步观察、分析和推理能力，以及有序、全面地思考问题的意识。 　　本教材根据学生的数学知识和生活经验，安排了两次数学实践活动，使学生运用所学知识解决问题，体验探索的乐趣和数学的实际应用，感受运用数学的乐趣，通过小组合作探究活动或具有现实背景的活动，培养学生的数学意识和实践能力。 　　2教学目标 　　本卷的教学目标是使学生能够： 　　1知道计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进制关系；掌握万以内