初一德育职业方案【四篇】范文.docxVIP

最新初一德育工作计划【四篇】 　　第一章 　　新学期，为进一步引导全班学生全面健康发展，培养“团结、活泼、严谨、学习”的班级精神，本学期工作计划如下： 　　一、指导思想 　　班级工作以中学生日常行为规范教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，促进学生良好文明行为习惯的培养，全面提高学生思想道德素质。 　　二。课堂情境分析 　　从学校各方面情况看，全班学生普遍良好，班风积极向上，学生团结向上，班干部的工作能力有了很大提高，大部分学生逐步形成了良好的学习习惯，但仍不能排除少数学生自控能力差的可能，学习效率低，本学期还应进一步培养学生良好的学习习惯，争创佳绩我们应引导学生个体取得明显进步，大胆让他们做力所能及的事情，并做好组织和指导，创建团结、积极、先进的班级。 　　第三，德育 　　1贯彻落实《公民道德建设纲要》和《中学生行为规范》。因为初一是最麻烦的年级，因为初一的学生各方面都很陌生、胆小，所以每个学生养成良好的行为准则，尊重老师，遵守纪律，时刻注意自己的外表，为初中的学习和生活做好充分的准备，是非常重要的，从德、智、体、美等方面培养学生的全面发展。 　　2积极做好后进生转化工作，努力使后进生成为输家，成为赢家。后进生的教育和管理一直是班主任工作的难点，但也影响着全班教育教学质量的提高。对此，作为班主任，我首先要以正确的态度对待他们，及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或减轻各种心理后顾之忧，让他们实现自己的价值。同时，我也为后进生创造条件和机会，展示自己的优势和长处，让他们享受成功的喜悦和喜悦。 　　3.培养学生良好的道德品质，配合团委和学生工作办公室的工作，积极开展有利于学生身心健康发展的活动。要积极响应学校德育活动，按照学校政教部门的安排，做好“诚信、责任、自律、感恩”教育工作。 　　4本学期具体目标： 　　1进一步养成良好的行为习惯和学习习惯。 　　2巩固良好的班风，完善班级管理制度，凝聚和挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。 　　3.加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习的重要性，注重学习方法的指导，提高学习效率。 　　4与学生相处融洽，与老师、朋友建立新型师生关系。 　　五、具体措施 　　（1） 继续做好学生思想工作 　　（1） 耐心地与个别学生交谈，直到成功为止。 　　（2） 理解和关心学生，努力启发学生，努力做一名好的心理专家和引导者。 　　（3） 利用课余时间进行家访，及时与家长沟通，统一思想。 　　（4） 对于一些想进步的学生，要充分调动他们的积极性，鼓励他们向更高的层次迈进。 　　（2） 日常工作： 　　（1） 实施学生德育量化评价体系，积极开展各项评价活动，形成比、学、赶、帮的氛围。 　　（2） 适当调整班干部组织，每半月召开一次班干部会议，并做好记录。鼓励班干部积极创造性地处理班级事务，培养他们的工作能力。 　　（3） 加强学生心理健康教育，优化学生心理状态。 　　（4） 鼓励学生积极参与志愿活动，使他们贴近社会，了解社会，增强社会责任感和为人民服务意识。 　　（3） 学风建设： 　　1经常与各学科教师沟通，了解学生情况，做好协调工作。 　　2、做好后进生转化工作。 　　3.加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创新精神，利用班会开展各种活动，如知识竞赛、阅读交流会、辩论会等。 　　4加强学生早、下午的自我管理。 　　（4） 活动安排： 　　2月：利用班会时间，将寒假生活转化为课堂，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。 　　三月：积极开展“向雷锋同志学习”活动。通过学习雷锋活动，形成人人关心集体、关心他人的良好氛围。同时，做好东方绿洲军训纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。 　　四月：对中考进行分析总结，对有进步的学生给予表扬和鼓励，对成绩不理想的学生调整学习方法，提高学习兴趣。此外，还要对学生进行集体主义教育，积极参加校园艺术节活动，为班级争光。 　　阿美：总结全班学习情况，动员并完成期末考试。班级实行德育量化考核奖励制度。对优秀的班干部、刻苦学习的优秀学生、刻苦学习的学生，要给予奖励和表扬，发挥对其他学生的带头作用。 　　第2章 　　一、指导思想 　　在校长工作报告精神和我校办学目标三年的指导下，本学期一年级将以“养成教育”为核心，全面推进学生素质全面提高，以“教学质量”为基础；以开展多种形式的主题班会和活动为教育载体，以建设一支具有较强战斗力和团结协作团队的班主任为突破口，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好的学习习惯为主要教育方向，进一步加强教育对教育教学进行日常管理，使教师和学生尽快进入自己的角色。 　　二。工作目标 　　1开展年级组建设，增强年级组凝聚力，形成和谐发展的集体。 　　2加强