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最新幼儿园大班教师工作计划书 　　大班教师的工作不仅是为了孩子，也是为了家长。要帮助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿教育的重点是人格能力的培养，让家长认识和熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，支持参与幼儿园教育活动。以下是干货资源社编制的幼儿园教师工作计划。我希望它能帮助你！ 　　大班幼儿教师工作计划（一） 　　一、班级情况分析： 　　1孩子们：这个班有24个孩子，11个男孩和13个女孩。大多数孩子活泼开朗。经过两年在幼儿园的学习和生活，孩子们养成了良好的生活习惯、自理能力和安全意识。儿童能够积极参与各种活动，主动与人沟通，正确使用礼貌语言，在各个领域都有良好的发展。例如，在语言方面：孩子能主动与同龄人交流，清晰地表达自己的思想和感情。大多数孩子的语言比较完整、流利、准确。他们喜欢读书，对故事和书籍感兴趣，能用普通话与人交流；在科学领域：孩子能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方法进行探索活动；能理解10以内数字的实数意义和数量关系，喜欢种植、饲养等活动。在艺术领域：孩子们可以用自己喜欢的方式进行个性化的艺术表演活动；能够初步感受到周围生活中美丽的人、物、物和艺术的美，能够大胆地在同龄人面前表演。 　　2家长：大多数家长非常重视孩子的学前教育，能够积极配合和支持班级工作，愿意与老师沟通，互相交流育儿经验，并为孩子提供一定数量的书籍、玩具、磁带、光盘，收集各种废旧材料，一些家长经常给孩子讲故事，带孩子出去度假，信任幼儿园。这些都为我们班级工作的发展创造了有利条件。 　　但由于全班发展不平衡，仍存在以下问题： 　　1有的孩子个性很强，以自我为中心，不懂得互相谦虚，不能用正确的方法与同伴解决纠纷。 　　2手术常规：有些孩子（如郑宇浩、刘辉、范宇飞等）在手术活动中控制不了音量，收集不好手术材料。 　　3.听力能力：一些孩子的听力能力较差，当被同伴或老师告知时注意力不集中。 　　4有的孩子胆小，怕陌生人，不够自信，大胆地表达自己的想法和需求 　　5陈红、王金超、徐文汉等孩子比较活跃，松散，听信号能力差，所以经常需要老师提醒和监督。 　　6少数孩子吃得慢，而且他们挑食，偏食。（苗林浩、林亚兰、吴斌杰等）针对上述情况，我们班三位老师将根据《纲要》、《指南》和每年的工作计划精神，结合我们班孩子的实际情况，继续制定本学期的班级工作计划。 　　2这学期工作的重点。 　　（1） 班级管理： 　　1每周召开一次班会，对上一周的工作进行反馈，安排下一阶段的工作，提出工作中的困惑，共同讨论、寻求解决办法。班上的一切工作都要商量规划，三位老师要达成协议，共同教育孩子，促进他们健康成长。 　　2积极组织班主任与幼儿园部门合作，完成上级交办的任务，积极参加业务学习、教研活动，相互交流经验，不断提高自身业务水平。 　　3.组织班主任及时整理班级资料和档案，做好班级财产的保管工作。 　　4根据老师和家长的反馈，每月做一次课堂总结 　　（2） 家长工作： 　　1通过家长会、家访、电话采访、分发《儿童发展手册》和个别谈话等方式，与家长沟通孩子在家和幼儿园的表现。了解家长的教育观和需求，根据孩子的具体情况，向家长交换意见和建议，帮助家长解决问题，使家庭教育步调一致。 　　2每周改变“家庭互动窗口”的内容，开展“亲子活动”、“家长开放日”、创建儿童重点知识栏等活动，使家长对幼儿园工作有一定了解，从而促进家庭沟通，提高教育水平。 　　3.充分利用家长资源，收集各类废旧物资，丰富儿童游戏素材。邀请家长参与活动，增进亲子互动和情感 　　（3） 环境创造。 　　1为儿童身心和谐发展创造良好的环境，引导儿童建立平等和谐的同伴关系，合理安排儿童的日常活动。让孩子在快乐中学习和发展。我们还将根据班级主题、教学内容和游戏的需要，结合孩子们的兴趣爱好，在课堂上创设丰富的角点内容和相应的主题墙。将教育内容渗透到孩子日常活动的角落，及时替换和丰富，主要提供成品和半成品材料。建立合理的活动规则，鼓励孩子用手、用脑，运用多种形式和感官参与活动。让孩子在动手操作、自理、沟通、表达等方面的能力得到发展。在班上布置儿童作品专栏，让每个孩子都有机会展示和欣赏作品，从而提升自信心和主动性。 　　（4） 各领域专项培训 　　一、卫生领域： 　　1训练孩子的行走和跑步技能。 　　2培养儿童的听力和合作能力。 　　3.教孩子做力所能及的事，保护他们的手。 　　2社会领域： 　　1愿意参加集体活动，学会遵守生活规则和游戏规则。 　　2正确使用“请，谢谢，对不起，没关系”等礼貌用语。 　　3.语言场 　　1大声连贯地讲述图片内容，感受游戏的乐趣。 　　2知道9.10是教师节，萌生喜欢老师的感觉，并学习简短的祝贺。 　　3.感受散文语言之美。 　　4按密码玩游戏，发音正确。 　　5引导孩