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最新小学德育处个人工作计划 　　第一章 　　1指导思想： 　　2012年，学校德育工作将以中央学校德育工作会议精神为指导，结合我校德育工作的基本规律，遵循“重基础、抓重点、促改进、显特色”的原则。努力整合德育的各种要素、资源和力量，深入实施体验式德育，深入开展班级集体建设，不断提高德育工作的主动性和力度，必须增强德育的亲和力和感染力，促进学生健康成长提高幼儿思想素质，推进学校素质教育的步伐。 　　2主要目标： 　　1加强德育日常管理，促进德育日常管理制度化、规范化、有序化。 　　2大力加强德育队伍建设，以班主任和学生干部两支队伍为重点，努力提高班主任的班级管理水平，不断提高学生干部的工作能力。 　　3.结合中心学校目标管理的要求，在工作中提高目标质量。 　　4开展家长教育活动，明确家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提高家庭教育能力。 　　三、 主要工作及措施 　　（1） 加强德育队伍建设全面提高德育队伍素质 　　1每月定期召开班主任会议，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。 　　2开展班主任专题学习活动，通过阅读和观看视频，不断提高班主任的管理和教育水平。 　　3.开展主题班会评价活动，全面提高班主任素质。 　　4结合我校的实际情况，借鉴其他学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能够限制班主任工作积极性的调动，开创我校德育工作的新局面。 　　（2） 加强学生队伍建设促进学生全面发展 　　1利用班主任例会和学生干部培训会，指导班主任做好学生干部选拔任用工作。 　　2通过选举产生组织管理能力强、在学生中有一定威信的少先队员。对入选的少先队员，德育部门将组织专项培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，真正在学生中发挥带头作用。 　　3.少先队干部分组执勤，检查学生的团队精神、纪律、文明礼仪，做好为学生服务工作。 　　（3） 做好日常管理并落实到位 　　1要扎扎实实地开展各项日常德育活动，实现各项目标。在工作中，要每10次组织开展一次：（1）每一次升旗仪式；（2）每一次晨会；（3）每一次班（队）会；（4）每一次特殊教育活动；（5）每一次家长会；（6）每一次放学后团队；（7）每一次家访；（8）每一次学生评价；（5）每一次学生评价；（6）每一次学生评价评价；（5）每个学生评价；（5）每个学生评价；（7）每个学生评价；（5）每个学生评价；（5）每个学生评价；（5）每个学生评价；（6）每个学生评价；（7）；（9）每次评价学生时，首先评价学生；（10）每次开学典礼，毕业典礼等。 　　2班级文化建设的精细化。 　　本学期继续加大班级文化建设投入，注重文化建设细节，突出文化布局的教育功能。名班不仅要有统计规范，还要发挥自己的创造力，打造自己的班级个性。学期末，进行班级文化建设评估。 　　3.贯彻执行《小学生日常行为规范》和《小学生行为规范》，密切关注学生的日常生活。做到“三令五申”，加强日常日常评议的检查监督，约束少数学生的不文明行为，净化和美化校园环境。通过提案、班会、宣传、评价等丰富多彩的形式，促进学生良好习惯的形成。 　　第2章 　　1指导思想： 　　以党的十大和十届十中全会精神为指导，以科学发展观为指导，继续贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。围绕今年学校中心工作，以爱国主义精神和行为习惯培养为主线，以培养良好的行为习惯、爱国爱国、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣和特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。 　　2重点工作： 　　（1） 更新教育观念，提高对德育的思想认识 　　“教育为本，德育为先”，要使每一位教师牢固树立“德、智、体、美全面发展”和“德育就是质量，学生思想品德就是质量，没有德育的教育就是失败”的教育质量观，牢固树立“德育就是质量，没有德育的教育就是失败”的教育质量观“为学生的终身发展和幸福奠定基础”的教育价值。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创新人文德育、生命德育、生态德育，丰富德育内容，拓展德育途径。在这个学年，要做好最后20%学生的转化工作，正确处理好与家长的关系。 　　（2） 狠抓养成教育，精心组织主题教育月活动 　　1积极组织主题教育。按照“实践教育”的要求，精心设计了内容新颖、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动。重点做好以下教育：一是“安全健康”主题月教育；二是以感恩为主题的感恩教育；三是法律法规教育；四是安全文明交通教育；五是弘扬和培育民族精神教育。 　　2开展养成教育。要从日常工作出发，注意升旗仪式、早操路线，塑造学生的精神面貌；注意文明有序的课堂秩序、集会秩序和课间秩序；做到语言文明、