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最新小学六年级下册语文教学工作计划 　　有了工作计划，我们不需要再等待上级或领导的命令，只需要就一些需要决策的事项向上级或领导请示。以下是小编收集的小学六年级第二册语文教学工作计划的内容。我希望它能帮助你。欢迎阅读参考学习！ 　　20XX小学六年级第二册语文教案 　　一、学生基本情况分析 　　这个班有33名学生，包括17名女生和16名男生。六年级语文教案第二卷。大部分学生写作认真，主动学习意识强。总的来说，学生的语文基本功不扎实，尤其是在阅读理解和口语交际方面。学生看不懂文章，看不懂关键词和句子，看不懂文章的内涵，然后学生就不愿意表达，无论是在课堂上回答问题还是与人交流，语言都不流利，字句枯燥，内容空洞。班上有些男生没有形成良好的学习习惯，平时要求放松，学习缺乏主动性，没有自强能力。在课堂上，他们善于动脑，说话积极，平时乐于帮助学生。近30%的班子成员学习成绩优秀，是集体的主力军。他们有良好的学习态度，良好的学习习惯，团结同学。他们不仅能较好地完成老师布置的任务，还能与后进生结对解决学习困难。但他们的学习主动性有待加强，竞争意识有待进一步激发。 　　2本学期教学任务及目标： 　　教学任务 　　1学习习惯。 　　1） 继续掌握正确的读写姿势，养成习惯。 　　2） 继续掌握正确的阅读方法，培养阅读兴趣，养成良好的阅读和背诵习惯。 　　3） 继续培养课外阅读兴趣，养成经常查字典的习惯。 　　4） 继续培养倾听他人的习惯；能够在公共场合大声说话，态度大方；养成爱护学习用品的习惯 　　5） 继续学习正确的笔势和笔法，养成习惯；养成预习课文的习惯。 　　6） 继续学习正确的笔头姿势和笔法，养成习惯。 　　7） 继续培养注重观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培养阅读和评卷的习惯。 　　8） 继续培养记日记的习惯；能够爱护书籍并养成习惯。工作计划是《六年级第二册语文教学工作计划》。 　　9） 继续养成认真完成作业的习惯；学会使用工具书，养成习惯。 　　10） 继续养成多渠道修改作文、学习汉语的习惯。 　　11） 继续培养不懂的时候收集信息、提问的习惯。 　　12） 养成旅游的习惯，读成千上万的书，在实践中运用语言。 　　2汉语拼音。 　　我们将继续巩固汉语拼音，并利用拼音帮助人们阅读和学习普通话。 　　3.读写。 　　1） 准确地识别和阅读147个生词。 　　2） 能按笔画顺序写出115个生词，能按单词结构正确、均匀地写出。 　　3） 继续学习正确、正确、整洁地用笔写字。 　　4） 继续练习毛笔汉字，了解各类汉字的框架结构和笔画特点。 　　4口头交流。 　　1） 能听别人讲话，听懂一段话和一件简单的事情，能背诵基本内容。可以讲述课文的故事。 　　2） 在看图或观察事物后，能用普通话说一个完整连贯的段落。 　　3） 能根据所听所读内容用普通话回答问题，使句子完整，意思连贯。 　　4） 能够在公共场合讲话，句子流畅，礼貌。 　　5） 愿意参与讨论，敢于主动发言，明确自己的意思。 　　5.1）继续学习正确、流利、感性地阅读课文。能够背诵指定的课文，复述课文，并以不同的角色阅读课文。 　　2） 继续学习默读课文，能够不说不读，边读边思考，注意默读的速度。 　　3） 能够结合语言环境和生活实际理解常用词的含义。 　　4） 能够借助语言理解课文内容，想象课文所描述的情景，了解课文大意。 　　5） 根据需要继续学习和预习课文。能够借助字典学习生词，第一次阅读课文，提出疑难问题，初步形成预习的习惯。 　　6） 能够阅读合适的儿童读物，理解主要内容。 　　7） 学会浏览、扩展知识，并根据需要收集信息。 　　6组成。 　　1） 用所学的单词造句。可以理顺错乱的句子。 　　2） 学会更详细地观察事物。 　　3） 能够修改意义明显的句子。 　　4） 学会使用逗号，句号，问号，感叹号，冒号，引号，邓号，书名，省略号和破折号。 　　5） 学会修改作文的内容、单词、标点符号等，学会使用常用的修改符号。 　　目标： 　　平均分：80分以上，及格率100%，力争进入同年级前三名。 　　主要教学措施 　　1继续注重培养学生良好的学习习惯。 　　一方面，我们应该培养阅读、做笔记和提问的习惯。另一方面，我们应该经常注意过去提到的习惯。 　　2在教学中，坚持“阅读第一，教学帮助阅读，各种教具促进阅读”的原则，引导学生搞好阅读。注重感受、理解、积累和运用，提高语文水平。 　　3.在阅读教学中，引导学生积累和运用范文语言，学习范文的写作方法，并将其转化为习题。 　　4让学生读好书，提高语文素质。 　　5认真学习教材，多与同事交流，不断提高专业素质，更好地服务学生，努力使自己的课堂教学高效有序。