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最新幼儿园大班下学期周计划 　　第一章 　　一、儿童情况分析： 　　这学期有41个孩子，23个男孩，18个女孩和一个新生。 　　1优势： 　　与同龄儿童相比，本班儿童思维活跃，语言表达能力强，想象力和创造力强。孩子的自理能力逐渐增强，对于一些事情他们可以尝试去做。绝大多数孩子都会自己组织管理自己的物品，游戏结束后把玩具材料放回原来的地方。 　　在游戏中，孩子们的沟通能力很强，他们可以自由快乐地在一起玩，他们会主动关心弱小的孩子。在主题活动中，孩子们不仅可以自主探索自己感兴趣的事物，还可以收集各种旧材料和自然物体，起到想象和创造的作用。 　　2薄弱因素分析 　　我班孩子的听力能力不足，这与我班孩子太活泼、自控能力差、行为习惯需要培养有关。缺乏互相帮助和合作的热情，缺乏服务他人的意识。 　　孩子们喜欢表演游戏和角色扮演游戏，但他们的规则意识很差。有些内向的孩子说话不连贯、不大胆。有些孩子做事拖沓，缺乏责任感。他们经常需要被提醒收集玩具，当班，并照顾好班级的植物角。有些孩子在学习活动中心烦意乱，缺乏耐心。有些孩子自控能力差，喜欢玩危险的游戏，自我保护能力有待加强。 　　2主要工作及具体措施： 　　（1） 课堂环境与课堂特征 　　温馨、和谐的课堂环境，为孩子提供良好的学习和生活空间。在人文环境建设中，班主任要用爱心对待每一个孩子，理解和接受孩子的行为，多与孩子沟通，鼓励他们大胆说出自己的想法，鼓励他们积极愉快地参与集体活动，在与同伴的交流和分享中，在老师的关心和帮助下，找到生活和学习的乐趣，保持快乐、健康、活泼成长的生活品质。 　　在创造物质环境方面，努力为孩子的学习提供支持和帮助。结合大班孩子的年龄特点和主题活动，要注意利用墙面装饰激发孩子上小学的愿望，利用种植园激发孩子主动爱护植物的愿望。预设角点为：阅读区、艺术区、观察区、施工区、表演区、种植区。 　　结合幼儿园校本课程研究活动的区域性研究为班级特点，在日常教育活动中，不断挖掘孩子的潜能，不断提高孩子各方面的能力。 　　（2） 教育教学 　　对于大班的孩子来说，幼儿园只剩下一个学期了。作为教师，我们应充分利用这一时间，为孩子提供多元化的学习环境，注重多元智力的发展和教育，积极为进入小学打好基础。 　　1营造与主题相关的环境，让孩子感受主题氛围，充分准备主题发展所需的素材，为孩子提供探索的机会，活动结束后及时反思。按计划有序开展各领域教学活动，及时反思和总结。 　　2做好幼儿园与小学的衔接工作。 　　知识准备：加强科学实践，早读早写。坚持每周两次科学活动、一次写作活动，每周识字15-20次，并及时向家长反馈孩子的学习内容和学习情况。能力准备：通过参观小学，模拟小学的上课时间和形式，让孩子提前心理接受小学生活。在日常生活中，要加强孩子的自我服务能力，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习兴趣，鼓励孩子自主学习。 　　3.加强孩子对生活规律的认识。开展：我是一名值班学生，我是大班的兄妹等活动。 　　4开展我做小主人，帮助一个，大大小小的混龄活动，培养孩子的社交能力，学会独立处理小事情，乐于与人交流，乐于助人。 　　5加强对儿童听力习惯的培养，应以鼓励为主，奖优罚劣相结合。 　　6个别教育不应放松。例如：鼓励XX等孩子在课堂上主动举手发言；与家长沟通，帮助XX孩子提高自理能力；鼓励XX孩子按时到幼儿园，不迟到。 　　（3） 安全和卫生保健。 　　安全卫生工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作落实不好，一切活动只能成为空谈。因此，本学期我们将继续保持上学期的工作态度，认真做好这项工作，为孩子们提供一个安全健康的学习和生活环境，重点做好日常清洁卫生、玩具餐具消毒、儿童个人卫生教育等工作，养成良好的卫生习惯，督促家长做好被褥的清洁消毒工作，配合保健老师给孩子打扫卫生我要体检等。 　　此外，还有一个关键点就是要防止儿童事故的发生，培养儿童的自我保护意识，教育儿童同伴团结友爱，避免人为伤害。在一天的生活中，丰富孩子的安全知识，熟悉安全门和安全出口，培养孩子的自救能力。教师应提高户外活动的安全意识，坚持活动前检查活动场地和设备是否安全。在日常生活中，提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，努力使出勤率达到95‰以上。能够完成老师布置的任务，积极参加清扫、种植等活动，做事有条不紊，如开展气象站、观测角等活动。 　　儿童安全教育，时刻提醒孩子事故就在身边，结合孩子自身的生活经历进行安全、营养健康教育，增强孩子的自我保护能力，杜绝安全事故的发生。 　　（4） 家庭通讯 　　经过前期的努力，我们的老师得到了家长的认可和信任。每天以“快乐成长书”、“家庭互动手册”、家长会、家庭联欢会、访谈、电话、走访等方式与广大家长建立良好的沟通平台。这学期，我们还可以通过网络向家长介绍我们的教育理念和方法，向家长推荐好的教育网站，共