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最新幼儿园小班秋季学期工作计划 　　第一章 　　一、目标： 　　要认真听取领导和同事的意见，不断提高理论水平和教育研究能力，更新知识，掌握必要的教育技能。以开放的心态向经验丰富的专家型教师学习，借鉴新的理念和做法。要认真开展反思性教学，边学习、边实践、边交流、边总结，认真撰写反思记录，加强理论学习，不断提高自身综合素质。我会做得更好。我会更新教育观念，树立服务教育理念，关爱孩子，尊重孩子，与家长建立良好的家庭关系，努力让孩子在幼儿园快乐，家长放心。提高我的知识、能力结构，提高幼儿教育教学能力。 　　2本学期培养目标： 　　1引导孩子参与各种游戏，体验游戏的乐趣，初步掌握游戏技能。 　　2引导孩子感受集体游戏的快乐，体验集体游戏的乐趣，懂得遵守游戏规则。 　　3.引导孩子在游戏中主动与他人交流，用语言表达自己的需求。 　　3.工作重点： 　　1注意引导孩子养成正确的洗、吃、上厕所的习惯。例如，在固定的位置穿脱鞋子，擦完嘴后把毛巾放在哪里，并在这个位置进行餐后活动。 　　2培养良好的生活习惯。教孩子注意个人卫生，不要把脏东西放进嘴里，以防疾病从嘴里传染。 　　3.为全班建立一个良好的一天例行公事。教师应根据本班儿童的实际情况，制定小班儿童的日常生活规律，重点教育儿童初步了解在集体生活中如何遵守各种行为规则。在教师的合作和教育下，他们应该懂得如何小心处理玩具，而不是争夺玩具。游戏结束后，可以在老师的指导下把玩具放好。 　　4用普通话交流，注意培养孩子的礼貌习惯。班主任要引导孩子自觉与老师打招呼，离开幼儿园时与同龄人和老师说再见。 　　4教育教学 　　由于我是新来的，我将与班主任合作。在最短的时间内稳定孩子的情绪，让孩子喜欢幼儿园，喜欢活动，尽快适应新环境。让孩子们了解幼儿园日常生活的方方面面，生活井然有序。把孩子作为发展的需要，让孩子的生活经历更加丰富，让孩子的认知能力也得到加强。注重教育在日常生活中的渗透，从孩子的生活出发，不要错过每一个受教育的机会，注意环境对孩子的影响。让孩子在游戏中，在操作中激发孩子的学习兴趣。 　　5家长工作： 　　1新生入园前要做好家访工作，熟悉班主任，了解孩子的性格、生活习惯、饮食习惯等。 　　2利用安康网对幼儿入园情况进行反馈与家长沟通。 　　3.对孩子进行家访和性预约。 　　4及时与家长沟通，交流新的教育理念和方法。 　　5按时更换“家长园”，补充教学内容，有条件的可开展半天活动。 　　个人发展 　　平时，我会积极阅读有关幼儿教育的书籍，利用网络学习，吸收优秀教师的经验。今年，我报考了学前教育本科，并将继续学习。本着“活到老学到老”的宗旨，努力学习专业知识和技能。 　　第2章 　　一、班级情况 　　（1） 幼儿人数 　　这个班有16个孩子，包括8个男孩和8个女孩。 　　（2） 存在的问题 　　1孩子们有分离焦虑。 　　2孩子自理能力差，没有集体生活经验，耐心强，有不良饮食习惯，胆小怕生，风骚任性，不礼貌。 　　3.儿童生活方式的改变。在家里，孩子们的生活缺乏一定的规律，非常随意。想喝就喝，想睡就睡。幼儿园有规律的生活让孩子们感到很不习惯 　　4父母焦虑对儿童的影响。孩子刚进幼儿园时，情绪低落，紧张不安，哭哭啼啼地说着回家的事，常常影响家长的同情心。有些家长控制不住情绪，会带着孩子哭，舍不得离开。一些家长在门口或从窗户向外窥视。父母自己的情绪对孩子影响很大。 　　二。主要措施 　　幼儿园小班化是幼儿离开家庭走向集体生活的关键阶段。这也是孩子们适应集体生活的重要时期。因此，开展小班化教育活动是我们的一个重要标准。应注意“保护过程中的教学、保护过程中的教学、教育的自然渗透与整合”的观点。结合在程序和实际工作中发现的具体问题，培养孩子喜欢幼儿园集体生活，激发孩子快乐上幼儿园，快乐参与各种活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。 　　（1） 护理和教育 　　1营造良好的生活环境，让孩子喜欢幼儿园的集体生活；在每个角落布置适合小班孩子的活动，添加各种玩具，引导孩子适应幼儿园环境，以同伴为导向，让孩子快乐地参与各种活动。 　　2重视幼儿保育，培养孩子良好的生活习惯。这个班的老师始终保持不变的态度，对孩子进行全方位的培训和教育，注重培养孩子正确的洗、吃、上厕所的习惯。比如，在固定的地方擦嘴，在哪里放餐巾，在哪里进行饭后活动。 　　3.为全班建立一个良好的一天例行公事。根据班上孩子的实际情况，制定幼儿园孩子的日常生活规律，重点教育孩子初步了解在集体生活中如何遵守各种行为准则，并在老师的配合下，他们应该知道如何小心处理玩具，而不是争夺玩具。游戏结束后，可以在老师的带领下，将玩具清理干净并放好。引导孩子积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的愿望，并养成与同伴玩耍的习惯。注意培养孩子的礼貌习惯。班主任要引导孩子在离