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最新幼儿园中班教学活动计划 　　第一章 　　一、教研组分析 　　上学期，在幼儿园领导的关心指导和全体班子成员的积极配合下，我们的中班教研组逐步增强了教师的责任感。它充满了幼儿园的兴趣和儿童发展的导向。集团内初步形成了健康的互助互学氛围，被评为镇优秀教研组。但是，经过反思和分析，我们觉得我们团队的教研工作还存在一些不足 　　1教师的理论水平不够高，对活动的分析和反思不够深入，只能从表面上进行分析。 　　2教师普遍缺乏主动学习的能力和习惯。 　　3.教师的课堂设计与组织实施能力还有一定差距。 　　4教师参与讨论的主动性和积极性，教师的研究能力有待进一步提高。 　　针对教研工作中存在的问题，本学期我将努力利用课余时间提高自己的相关能力，为带领团队有效开展各项活动做好充分准备，努力在同事中做出表率，并切实帮助青年教师尽快适应幼儿园的日常工作，从而为新老教师提供参考，团队之间思想和经验的互补提供了有效的交流平台，使我们的团队成为一个快乐、互助、团结、进步的集体。 　　2指导思想 　　紧紧围绕教育科研计划和幼儿园管理计划的工作目标和重点，深化学前教育课程改革，加强教育教学理论研究和专题研究，使教师真正把先进的教育理念贯彻到教育行为中，提高教育能力和专业素质，全面达到更高的水平。立足儿童发展，全面提高幼儿园保育教育质量，促进儿童身心健康和谐发展。 　　三、 本学期目标 　　1围绕主题展开讨论，注重对教师的有效培训和指导。 　　2继续加强理论学习，以扎实的理论修养指导实际工作，真有话要说，有话要说，形成在讨论中求进的教研模式。 　　3.运用反思策略，进一步增强教师对主题背景下集体教学活动价值的把握。引导教师评价方法的改进，变被动学习为主动学习。 　　四、 具体措施 　　1加强理论学习。在正常教学活动的基础上，营造浓厚的教研氛围，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中存在的问题，鼓励教师畅所欲言，发表意见，相互学习，相互提高。 　　2开展评课活动，提高教师专业水平。积极参加园区公开课，互相倾听、评课、自我反省等活动，分组学习讨论。 　　3.注重教学反思。加强对自学实践的反思。认真完成课后活动反思，提高发现问题、分析问题、研究问题、解决问题的能力。 　　4独立研究。扎根教育研究实践，从实践中存在的问题出发，提高学科研究和教育教学过程的分析能力，积极申报各类学科，注重信息的积累。 　　第2章 　　这学期，我会认真执行幼儿园的工作计划。在教学中，我会密切关注每一个活动，活动要有高质量，让孩子在做中学，提高学习兴趣，进一步加强班级的日常管理，培养孩子良好的生活和学习习惯。 　　教育教学工作： 　　根据幼儿园的课程指导思想，结合班上幼儿的年龄特点和个性差异，从实际出发，精心制定适合幼儿发展的教育教学内容 　　分级阅读： 　　（1） 提高学习书面语的兴趣，理解口语与书面语、书本的对应与转换。 　　（2） 养成良好的早读习惯，掌握相关的早读技巧。 　　（3） 掌握基本的读书方法，能够专心读书，听和理解书中的内容。 　　（4） 在教师的指导下，创造性地再现生活中故事的冲突，创造诗歌的意境。 　　（5） 在阅读中认识60个汉字。 　　语言： 　　（1） 能主动、礼貌地与老师和同龄人交流，心情愉快，喜欢看书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。 　　（2） 能够认真倾听他人的意见，不随意打断或干扰他人，有良好的倾听习惯。 　　（3） 能用较完整的句子回答问题，声音洪亮，语速适中。 　　（4） 能够用相对完整连贯的语言回忆和讲述有趣的生活故事或谈论话题。能够在各种叙述中使用生词。 　　（5） 喜欢看书，能够理解每幅画的大意。 　　（6） 要知道每本书都有封面和书名，按页码顺序逐页翻，保持正确的阅读姿势。 　　（7） 爱护书籍，能按一定的规则整理和堆放。 　　社会： 　　（1） 能够愉快地参与各种活动，体验与老师、同龄人共同生活的乐趣。 　　（2） 了解自己的兴趣爱好，初步学会与同龄人沟通与合作：学会处理沟通中的冲突，学会谦虚与分享。 　　（3） 关心和了解社会生活和社会行为规律，初步形成良好的生活习惯，能够遵守日常生活规律。 　　（4） 学会大胆地表达自己的愿望和意见，并愿意尽自己所能承担自助劳动。 　　（5） 最初形成良好的行为，如诚实和帮助他人。 　　（6） 爱父母、爱长辈、爱老师、爱同伴，尊重劳动成果，爱集体，爱家乡。 　　（7） 你知道中国的首都吗？主要文化传统和节日。 　　健康： 　　（1） 喜欢幼儿园的集体生活，愿意在老师的指导下参加各种活动。 　　（2） 养成良好的生活习惯，了解良好的生活习惯与健康的关系，初步具备自理能力。 　　（3） 热爱清洁卫生，能在老师的帮助下保持个人卫生，愿意参加幼儿园的环境清洁活动。 　　（4） 了解并喜欢自己的性别，并有初步的健